Контрольная Психодиагностика, 4 задания. Учебная работа № 113577

[Количество страниц учебной работы: 24,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
Задание 1. Методы диагностики для изучения профессиональной направленности личности 3
1.1 Методы диагностики для изучения профессиональной направленности личности. 3
1.2 Методика Фрустрационный тест С. Розенцвейга 9
Задание 2. Методики диагностики для исследования особенностей взаимодействия ребенка подросткового возраста и его родителей 12
Задание 3. Диагностический комплекс, направленный на диагностику исследования познавательной сферы детей старшего школьного возраста 15
Задание 4. Проективная методика «Несуществующее животное» 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19
Приложение 1 20

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113577. Контрольная Психодиагностика, 4 задания

    Выдержка из похожей работы

    …о может
    отражать внешний мир, но, выделив себя в нем, познавать и свой внутренний мир,
    переживать его и определенным образом относиться к себе. Самосознание с одной
    стороны «… как бы фиксирует итог психического развития личности на определенных
    этапах ее существования, …а с другой стороны, в качестве внутреннего
    осознанного регулятора поведения самосознание влияет на дальнейшее развитие
    личности. Оно одно из существенных условий непрерывности развития личности,
    устанавливающее равновесие между внешними влияниями, внутренним состоянием
    личности и формами ее поведения» [9]
    В настоящее время
    существует целый ряд определений самосознания. Например, в психологическом
    словаре мы встречаем такое определение: «Самосознание – осознанное отношение
    человека к своим потребностям и способностям, влечениям и мотивам поведения,
    переживаниям и мыслям».
    В понимании И.И.
    Чесноковой самосознание представляет собой «совокупность психических процессов,
    посредством которых индивид осознает себя в качестве субъекта деятельности, а
    его представления о самом себе складываются в определенный «образ Я». [10]
    По мнению В.Г. Маралова
    «Самосознание – это деятельность Я как субъекта по познанию (или созданию) образа
    Я. (Я концепции)0 в свою очередь образ Я, включаясь в структуру Я, как
    субъекта, выполняет саморегулирующую функцию». [5]
    В определениях
    самосознания выделяются, ка…

     

    Читайте также: