Контрольная Практикум по общей психологии: Внимание (самонаблюдение). Учебная работа № 125783
Количество страниц учебной работы: 12
Содержание:
Таких работ 6 шт.
Содержание:
I. Введение 3
II. Методика 5
1. Самонаблюдение 5
1.1. Сведения об испытуемом 5
1.2. Материалы 5
1.3. Процедура 6
1.4. Анализ полученных данных 7
2. Упражнение «Ассоциации» 9
2.1. Сведение об испытуемом 9
2.2. Материалы 9
2.3. Процедура 9
2.4. Анализ полученных данных 10
III. Вывод 10
IV. Заключение 11
V. Список использованной литературы 12
V. Список использованной литературы
1) Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. М.: Изд-во МГУ, 1988, С. 34-47
2) Гиппенрейтер Ю.Б. Метод интроспекции и проблема самонаблюдения. М.: Изд-во МГУ, 1990. – 162 с.
3) Общая психодиагностика/Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина. М., 1987. – 219 с.
Учебная работа № 125783. Контрольная Практикум по общей психологии: Внимание (самонаблюдение)
Выдержка из похожей работы
проникать на Запад. Увлеченные дыханием, исследователи дополняли и
совершенствовали методы, которые стали более ориентированы, на развитие
осознания, чем на получение сильных переживаний. Возникло новое понятие —
интегративные дыхательные психотехнологии.
В Россию дыхательные техники проникли в конце 80х
годов. Сандра Рей, провела первый тренинг по ребефингу в Москве в 1987 году, и
с того момента лавина западных дыхательных лидеров обрушилась на российских
искателей. Поэтому сейчас в России можно легко найти квалифицированного
инструктора и освоить дыхательные техники.
Дыхательные практики можно охарактеризовать как
наиболее доступные, понятные и мощные по оказываемому воздействию и
последствиям из всех известных энергетических практик, используемых для
психофизиологического воздействия на человека. Человек, ничем не владея, на
начальном этапе может использовать то, что он знает с детства — дыхание и достичь
серьезного результата, в зависимости от поставленной цели.
По сути, весь процесс жизнедеятельности человека
контролируется посредством дыхания, даже если мы это и не осознаем. Мы
постоянно пользуемся этим механизмом регулирования: решая сложные задачи —
подсознательно регулируем мыслительный процесс именно дыханием — его скоростью,
глубиной, «тонкостью». Иногда вообще останавливаем дыхание, затихаем,
чтобы стабилизировать своё состояние. В з…
