Выполним-студенческую-работу

Контрольная Педагогический процесс как специально организованная целенаправленная деятельность субъектов морально-психологического обеспечения деятельности ОВД. Учебная работа № 126784

Количество страниц учебной работы: 19,10

Содержание:
«Введение 3
Глава I. Роль морально-психологического обеспечения деятельности ОВД 5
Глава II. Деятельность субъектов морально-психологического обеспечения деятельности ОВД 9
2.1. Деятельность сотрудника ОВД и мораль 9
2.2. Соотношение рекомендаций следственной тактики с правовыми и нравственными нормами 12
2.3. Педагогическая роль руководителя ОВД в морально-психологическом обеспечение 14
Заключение 18
Список литературы 20»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 126784. Контрольная Педагогический процесс как специально организованная целенаправленная деятельность субъектов морально-психологического обеспечения деятельности ОВД

    Выдержка из похожей работы

    …понимать невербальный (внеречевой)
    контекст общения, который помогает кодировать и декодировать речевые сообщения.
    Так, например, вербальное послание типа «не трогайте меня» может проявляться в
    контексте сердитого тона, тона просьбы, оно может сопровождаться
    отстраняющимися движениями рук, выражением лица и расположением тела в
    пространстве.

    Язык
    невербальных посланий может безошибочно интерпретироваться человеком,
    воспитанным в данной культуре и часто помогает правильно понять смысл
    вербального послания и вообще контекст отношений.

    Окружающая
    среда, пространство и время также могут являться индикаторами невербального
    общения. Регуляция невербальных аспектов среды, пространства и времени означает
    регуляцию контекста общения.

    Культурное
    разнообразие всегда оказывает влияние на регуляцию контекста общения и
    особенности самой невербальной коммуникации. Наряду с культурой, невербальное
    поведение также обусловлено принадлежностью человека к определенным социальным
    группам и такими характеристиками, как пол, возраст, социоэкономический статус,
    род занятий и специфика окружающей среды.

    Главная цель
    невербального общения — это достижение межличностной синхронности. Согласно
    Холлу, межличностная синхронность означает согласованность ритмических движений
    между двумя людьми на вербальном и невербальном уровнях.

    Установлено,
    что межличностная синхронность…

     

    Вам может также понравиться...