Контрольная Особенности психологической работы с пожилыми и старыми людьми. Учебная работа № 130067
Количество страниц учебной работы: 12,6
Содержание:
Оглавление
Введение 3
Особенности психологической работы с пожилыми и старыми людьми 4
Заключение 10
Список использованной литературы 12
Список использованной литературы
1. Авдулова Т.П. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования/ Т.Д. Марцинковская, Т.П. Авдулова. — М.: ИЦ Академия, 2011. — 336 c.
2. Батюта М.Б. Возрастная психология: Учебное пособие / М.Б. Батюта, Т.Н. Князева. — М.: Логос, 2013. — 306 c.
3. Горбушина О. П. Психологические особенности социальной работы с пожилыми людьми // Журнал прикладной психологии. – 2003. — № 2. — с. 63-68
4. Медведева Г. П. Роль психологической компетентности социального работника в организации социального обслуживания пожилых людей // Мир психологии. – 1999. — № 2. — с. 164-169
5. Огибалов Н. В. Работа с пожилыми людьми // Социальная работа. – 2007. — № 2. — с. 38-40
Учебная работа № 130067. Контрольная Особенности психологической работы с пожилыми и старыми людьми
Выдержка из похожей работы
4 курса 1 группы
Пушкина
Наталья
Проверила:
Мишагина
Ольга Михайловна
Шуя
– 2010
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1 Дети с нарушением
зрения
1.1 Классификация слепых и слабовидящих
1.2 Особенности психофизического развития
1.3 Особенности поведения
2 Социально-психологическая
адаптация детей с нарушениями зрения
Заключение
Список использованной
литературы
ВВЕДЕНИЕ
На протяжении
многих веков в обыденном сознании складывалось представление о слепом как
личности глубоко ущербной, неполноценной. Слепым приписывали разнообразные
отрицательные личностные свойства: дурные привычки, отсутствие духовных
интересов, наличие отрицательных моральных (эгоизм, отсутствие чувства долга,
товарищества) и волевых (внушаемость, негативизм) черт характера,
религиозно-мистическое мировоззрение и т.д. Все эти особенности рассматривались
как прямое следствие нарушений зрения. В результате слепого представляли как
человека абсолютно иного рода, нежели зрячего, а возможности компенсации
дефекта, развития и совершенствования его личности считали крайне
ограниченными.
На
современном этапе развития взгляды на слепых людей изменились, но проблема
осталась. В России, по данным Министерства здравоохранения, более миллиона
детей страдают различными заболеваниями глаз и нарушениями зрения: близорукостью,
дальн…
