Выполним-студенческую-работу

Диплом Сенсорные способности у детей младшего дошкольного возраста. Учебная работа № 127746

Количество страниц учебной работы: 102,7

Содержание:
Введение 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ СЕНСОРНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В РАННЕМ И МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 9
1.1. Сущностная характеристика понятия сенсорных способностей. 9
1.2 Исследование генезиса сенсорных способностей 19
1.3.Предпосылки и условия развития сенсорных способностей 41
Выводы по 1 главе 57
Глава 2. Изучение особенностей сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста 60
2.1.Цель, задачи и методы констатирующего эксперимента 60
2.2 Особенности сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста 61
Глава 3. Развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста 66
3.1 Экспериментальное исследование развития сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста 66
3.2 Сравнительный анализ данных констатирующего и контрольного этапов эксперимента 74
Выводы по 2 главе 78
Заключение 79
Список литературы 82
Приложение 1 89

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 127746. Диплом Сенсорные способности у детей младшего дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    …сорных эталонов»

    Цель: Формирование умения
    различать до пяти оттенков серого цвета и выкладывать ряд в порядке цветовой
    насыщенности;

    Задачи:

    1. Обогащение
    чувственного опыта за счет закрепления понятия оттенок (восприятие эталона
    серого цвета и его оттенков; закрепление оттенков коричневого и оранжевого
    цветов; развитие умения соотносить предметы по оттенкам);

    2. Закрепление умения
    соотносить предметы по величине;

    3. Развитие
    аналитико-синтетической деятельности за счет составления целого из частей
    (закрепление дифференцировки «круг» и «овал») и геометрических форм;

    4. Развитие ориентировки
    в большом и малом пространстве;

    5. Развитие зрительного
    внимания, памяти;

    6.Развитие связной речи
    при описании классификации животных по месту обитания и при ответах на вопросы
    педагога.

    Оборудование: Yandex.RTB R-A-98177-2

    (function(w, d, n, s, t) {
    w[n] = w[n] || [];
    w[n].push(function() {
    Ya.Context.AdvManager.render({
    blockId: «R-A-98177-2»,
    renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
    async: true
    });
    });
    t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
    s = d.createElement(«script»);
    s.type = «text/javascript»;
    s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
    s.async = true;
    t.parentNode.insertBefore(s, …

     

    Вам может также понравиться...