Контрольная Контрольная работа по социальной психологии (рабочая тетрадь). Учебная работа № 113622

[Количество страниц учебной работы: 106,7
Содержание:
«ТЕМА 1.. Социальная психология как наука

• Перечислите основные феномены, изучаемые социальной психологией.

• Перечислите этапы становления социальной психологии как науки. Раскройте их основное содержание.
• Познакомьтесь с учебником «Социальная психология» под редакцией А.Л. Журавлева. Перечислите этапы становления отечественной социальной психологии. Раскройте их основное содержание.
• Укажите основные подходы к предмету социальной психологии, сложившиеся в современности.
• Установите соответствие между основными теоретическими течениями, в рамках которых группируются исследования в социальной психологии, и соответствующими им характеристиками.
? Познакомьтесь с монографией П.Н. Шихирева «Современная социальная психология» и заполните таблицу, отражающую основные парадигмы социальной психологии.
? Составьте таблицу, отражающую основные прикладные области социальной психологии и направления исследований в этих областях. Дополните таблицу самостоятельно выделенными прикладными областями (не менее 3-х) на основе изучения рекомендованных учебников.
ТЕМА 2. Методология и методы социальной психологии

• Приведите классификацию методов социальной психологии.
• Наблюдение – это…
• Какие виды наблюдения можно выделить? Перечислите, с помощью чего фиксируются результаты наблюдения.
• Представьте, что вы проводите беседу. Опишите структуру беседы. Перечислите правила формулировки и постановки вопросов.
• Составьте схему интервью на социально-психологическую тему.
Реализуйте схему с двумя собеседниками. Сделайте выводы.
• Опишите особенности анкетирования. Попробуйте составить мини-анкету на социально-психологическую тему, используя все правила ее создания.
• Сформулируйте основные правила проведения контент-анализа.
• Что такое социально-психологический эксперимент? Перечислите правила его проведения.
• Какие специализированные психологические методы вы знаете?
• Социометрия. Укажите основные этапы организации социометрии. Какие ограничения имеет данный метод?
• Что такое групповая оценка личности? Составьте карту для групповой оценки личности педагога.
Примечание: для определения перечня качеств рекомендуется воспользоваться классификацией И.П. Подласого

• Составьте схему, отражающую основные методы активного социально-психологического обучения.
ТЕМА 3. Феноменология, структура и социализация личности

• Перечислите основные феномены, связанные с «Я» личности.
• Опишите структуру Я-концепции и ее функции.
• Познакомьтесь с рекомендованными источниками для изучения теорий личности (К.С. Холл, Г. Линдсей, Л. Хьелл, Д. Зиглер, С. Мадди, П.П. Горностай, С.Н. Лютова). Составьте таблицу «Психологическая защита личности». На конкретном примере покажите влияние МПЗ на социальное поведение и мышление личности.
• Перечислите критерии, по которым можно было бы судить о социализации человека.
усвоение индивидом социального опыта
• Составьте таблицу «Теории развития личности». Дайте анализ одному и тому же примеру поведения личности с точки зрения различных персонологических подходов.
Дайте анализ одному и тому же примеру поведения личности с точки зрения различных персонологических подходов.

• Заполните таблицу, опираясь на диспозиционную концепцию регуляции социального поведения личности В.А. Ядова
• Что такое стереотип? Какова его функция? Как вы думаете, чем опасно стереотипное мышление? В каких сферах нашей жизни мы особенно часто встречаемся со стереотипами
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.