Контрольная Контрольная работа по нейрофизиологии, вариант 7. Учебная работа № 129125
Количество страниц учебной работы: 19,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
БЛОК 1 3
БЛОК 2 12
БЛОК 3 17
Библиографический список 18
БЛОК 1
1. Вклад нейробиологии в понимание психической деятельности
Какова роль отдельных структур мозга в формировании памяти?
2. Эмбриональное и постнатальное развитие головного мозга
Какие отделы головного мозга образуются из заднего мозгового пузыря?
3. Физиология нервной клетки
В чем суть явления калиево-натриевого насоса?
4. Функции лимбической системы мозга.
Какие структуры ЦНС составляют понятие «лимбическая система»?
5. Физиология нервного волокна
Каковы особенности проведения импульсов в нервном волокне?
6. Регуляция полового поведения. Половая дифференцировка мозга.
Нервный контроль сексуального поведения
7. Физиология боли, роль тахикининов и опиатных рецепторов
Какие виды боли вы знаете?
8. Физиология дыхания
На чем основывается регуляция дыхания в состояния покоя?
9. Интеграция вегетативных, нейроэндокринных и центральных регуляций
Какие биологически активные вещества участвуют в гуморальной регуляции?
10. Нейро-гуморальные механизмы в регуляции пищевого поведения.
В чем заключается нейрогуморальный механизм ощущения голода?
11. Терморегуляция
Назовите места локализации центров теплообразования и теплоотдачи.
БЛОК 2
Подготовить пять аннотаций научных статей по основным проблемам нейрофизиологии
Тема научных статей я выбрала «речь и заикание»
БЛОК 3
Определить следующие понятия и составить к каждому понятию один и более вопросов-суждений (приложение 3):
Рефлекс
Эпиневрий
Синапс аксодендритный
Библиографический список
1 Авдеева Е.С. Обоснование использования коммуникативной ритмотерапии при устранении заикания у подростков и взрослых // Научные проблемы гуманитарных исследований. — 2010. — № 9. — С. 66-73.
2 Борисова Е.А. Изучение и технология коррекции заикания у дошкольников с общим недоразвитием речи // Образование и наука. — 2009. — № 11. — С. 114-122.
3 Валявко С.М. Эмоциональные переживания в ситуации речевого общения у старших дошкольников с нарушениями речевого развития // Системная психология и социология. — 2014. — № 2 (10). — С. 48-57.
4 Карасёва Е.Г. Изучение сформированности произвольной регуляции общей и речевой деятельности дошкольников с заиканием // Специальное образование. — 2012. — № 1. — С. 54-63.
5 Лохов М.И., Миссуловин Л.Я., Фесенко Ю.А. Заикание: возможности педагогической коррекции // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2013. Т. 3. № 3. С. 48-58.
6 Лурия А. Р. Функциональная организация мозга // Естественно-научные основы психологии / Под. ред. А.А. Смирнова, А.Р. Лурия, В.Д. Небылицына. М.: Педагогика, 1978. С. 109-139.
7 Лурия А. Р. Поражения мозга и мозговая локализация высших психических функций. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. С. 110-138.
8 Обреимова НИ. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков / Н.И. Обреимова, А.С. Петрухин// Учеб. Пособие.: — М: «Академия», 2000. — 376 с.
9 Татаринов В.Г. Анатомия и физиология. — М.: Медицина, 2003 -228 с.
10 Филатова Ю.О., Конончук М.В. Инновационные технологии исследования ритма речи // Голос и речь. — 2012. — № 1 (6). — С. 98-104.
11 Фундаментальная и клиническая физиология: Учебник для студентов высших учебных заведений / ред. Камкин А.Г., Каменский А.А.. — М.: Издательский центар «Академия», 2004. — 1072 с.
»
Учебная работа № 129125. Контрольная Контрольная работа по нейрофизиологии, вариант 7
Выдержка из похожей работы
д.ю.н., академик Сонин В.В.
Выполнил:
Студент 1 года обучения на
базе с/п Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
Ковальчук Е.В.
Владивосток
2002
Вариант
№ 2
План
Эмфитевзис…………………………………………………….
