Контрольная Конфликтология — КЯ, вариант 3. Учебная работа № 123398
Количество страниц учебной работы: 11,5
Содержание:
ЗАДАНИЕ 1. Раскройте понятие «конфликтология».
ЗАДАНИЕ 2. Каким образом философские мировоззрения отразились на развитии конфликтологических взглядов?
ЗАДАНИЕ 3. Возможна ли дифференциация конфликтологии по отраслям?
ЗАДАНИЕ 4. Когда возникла конфликтология как самостоятельная наука?
ЗАДАНИЕ 5. Критика ее виды и формы.
ЗАДАНИЕ 6. Уровни экономических конфликтов в обществе.
ЗАДАНИЕ 7. Роль руководителя предприятия в управлении конфликтами.
ЗАДАНИЕ 8. Какие факторы оказывают влияние на развитие конфликтов на производственном предприятии? Ответ обоснуйте.
ЗАДАНИЕ 9. Как Вы считаете, всегда ли конфликт является негативным явлением для организации? В чем может заключаться позитивная роль конфликта? Ответ обоснуйте примерами.
ЗАДАНИЕ 10. Самостоятельно составьте классификацию видов конфликтов, используя следующие классификационные признаки:
a. в зависимости от конфликтующих сторон,
b. в зависимости от места развития конфликта,
c. в зависимости от последствий конфликта,
d. в зависимости от причин возникновения,
e. в зависимости от степени вовлеченности и количества участников конфликта.
Учебная работа № 123398. Контрольная Конфликтология — КЯ, вариант 3
Выдержка из похожей работы
интересов;
2. Это обстоятельство свидетельствует о том что социальная
система систематически порождает конфликты;
3. Следовательно конфликт является неизбежным и очень распространенным
свойством социальных систем;
4 . Подобные конфликты имеют тенденцию проявляться в полярной
противоположности интересов;
5. Конфликты чаще всего происходят из-за недостаточности
ресурсов особенно власти;
6. Конфликт —
главный источник изменений социальных систем;
7. Любой
конфликт имеет антагонистический характер. Далее в целях систематизации и
наглядности Тернер свел основные положения учения о противоречии и конфликте
Маркса в своеобразную таблицу. Таблица (фрагмент)
Ключевые
тезисы Маркса
1.Чем более неравномерно распределены в системе дефицитные
ресурсы тем глубже конфликт интересов между господствующими и подчиненными
сегментами (социальными группами) системы.
2.Чем глубже подчиненные группы начинают осознавать свои
интересы тем более вероятное что они будут сомневаться в законности и
справедливости существующей в настоящее время формы распределения дефицитных
ресурсов.
3.Чем больше подчиненные группы системы сознают свои интересы
чем больше они сомневаются в законности распределения дефицитных ресурсов тем
более вероятное что они должны будут сообща вступ…
