Контрольная Изменение личностного делового поведения саморегуляция. Учебная работа № 115403
Количество страниц учебной работы: 15,11
Содержание:
«Введение 3
1. Психологические особенности саморегуляции 4
2. Психологические особенности саморегуляции поведения 5
3. Волевая регуляция как ведущая детерминанта саморегуляции делового поведения 6
4. Методы эмоционально-волевой саморегуляции 7
Заключение 14
Список литературы 15
1. Гунзунова Б.А. Субъектная саморегуляция личности профессионала / Б.А. Гунзунова // Вестник Бурятского государственного университета. – 2015. — №5. – С. 3-6.
2. Колесов С.Г. Саморегуляция поведения и деятельности / С.Г. Колесов // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2014. – № 11- 1. – С. 34-35.
3. Хайкин А.В. К методологии медиативных и процессуальных практик саморегуляции / А.В. Хайкин // Бюллетень медицинских интеренет-конференций. – 2011. — №7. – том 1. – С. 16-19.
4. Френкин Р. Мотивация поведения: биологические, когнитивные и социальные аспекты / Р.Френкин. — СПб.: Питер, 2003. – 651 с.
5. Hewitt P.L., Flett G.L., Besser A., Sherry S.B., McGee B. (2003). Perfectionism is multidimensional: A reply to Shafran, Cooper, and Fairburn. Behaviour Research and Therapy. № 41. P. 1221–1236.
»
Учебная работа № 115403. Контрольная Изменение личностного делового поведения саморегуляция
Выдержка из похожей работы
у хирурга, который осваивает новую операцию, у безработного, пришедшего на собеседование
к потенциальному работодателю. Классический пример « экзаменационного стресса» можно
обнаружить в периоды сессии в любом учебном заведении. Бессонные ночи, тревожные
мысли, снижение аппетита, учащённый пульс и дрожь в конечностях – вот типичные проявления
страха перед экзаменом. Проведённые в последние годы исследования показали, что
страх перед экзаменами затрагивает все системы организма человека: нервную, сердечно-
сосудистую, иммунную и др. Недавние исследования учёных из медицинской школы Хьюстона
(США) показали, что под влиянием этого страха у части студентов происходит нарушения
генетического аппарата, повышающие вероятность возникновения онкологических заболеваний.
По данным российских авторов, в период экзаменационной сессии у студентов и школьников
регистрируются выраженные нарушения вегетативной регуляции сердечно- сосудистой
системы, сопровождающиеся учащением пульса, повышением артериального давления и
нарушением баланса отделов вегетативной нервной системы.
Как отметил Ю.
Щербатых в своей книге « Психология страха», что при возникновении любой мнимой
или реальной опасности у различных индивидуумов включается преимущественно «активный»
или «пассивный» тип реагирования: у большинства людей в случае опасности происходит
учащение пульса и повышение артериаль…
