Контрольная Экспериментальная психология, 5 вариант. Учебная работа № 113399
[Количество страниц учебной работы: 16,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
1. Какие существуют виды научных гипотез? …………………………… 3
2. Какую классификацию методов психологического исследования предложил Б.Г. Ананьев? ………………………………………………….. 5
3. В чем заключается психологический механизм плцебо-эффекта? …… 7
4. В чем отличие дополнительной переменной от независимой переменной? ………………………………………………………………… 8
5. В чем состоит преимущество планирования по методу «латинского квадрата», по сравнению с использованием полного факторного плана? 11
6. Что такое «логит»? ………………………………………………………. 12
7. Какой должна быть примерная структура научной статьи? ………….. 13
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………. 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента: Пер. с англ. – М., 2000.
2. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. — М., 1997.
3. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. Теория и методы. — М., 2005.
»
Учебная работа № 113399. Контрольная Экспериментальная психология, 5 вариант
Выдержка из похожей работы
информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание
другого человека. Соответственно в общении различаются три стороны:
коммуникативная, интерактивная и перцептивная. Советская психологическая наука
исходит из принципа неразрывного единства общения и деятельности, в то время
как в западных социально-психологических системах описывается обычно какая-либо
одна сторона общения и контакт между людьми сводится либо к обмену информацией,
либо к взаимодействию, либо к процессу межличностной перцепции, причем связь
этих сторон с совместной деятельностью практически не используется.
Коммуникативная сторона общения связана с выявлением специфики информационного
процесса между людьми как активными субъектами, т.е. с учетом отношений между
партнерами, их установок, целей, намерений, что приводит не просто к «движению»
информации, но к уточнению и обогащению тех знаний, сведений, мнений, которыми
обмениваются люди. Средствами коммуникативного процесса являются различные
знаковые системы, прежде всего речь, а также оптико-кинетическая система знаков
(жесты, мимика, пантомимика), пара- и экстралингвистическая системы (интонация,
неречевые вкрапления в речь, например, паузы), система организации пространства
и времени коммуникации, наконец, система «контакта глазами». Важной
характеристикой коммуникат…
