Контрольная Диагностика развития ребенка раннего возраста. Учебная работа № 114160
[Количество страниц учебной работы: 17,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Особенности развития ребенка первого года жизни 4
2. Особенности психологической диагностики детей раннего возраста 9
3. Новые подходы к диагностике психического развития ребенка раннего возраста и их теоретическое обоснование 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 17
1. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста / Под ред. Н.В. Серебряковой. – СПб.: Каро, 2009. – 156 с.
2. Лаврова Г.Н. Психолого-педагогическая диагностика детей от 0 до 3 лет: Учебное пособие / Г.Н. Лаврова. – Челябинск: Издательство ЮУрГУ, 2011. – 129 с.
3. Смирнова Е.О. Ребенок – взрослый – сверстник: Методические рекомендации / Е.О. Смирнова. – М.: Высь, 2014. – 189 с.
4. Смирнова Е.О. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет / Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, Т.В. Ермолова, С.Ю. Мещерякова. – М.: Гардарики, 2013. – 145 с.
5. Смирнова Е.О. Игры и игрушки для детей раннего возраста: Методическое пособие для воспитателей / Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, Т.В. Ермолова. – М.: Гардарики, 2014. – 215 с.
6. Смирнова Е. О. Диагностика психического развития детей от рождения до 3-х лет / Е.О. Смирнова. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 133 с.
7. Цареградская Ж.В. Ребенок от зачатия до года. / Ж.В. Цареградская. – М.: Издательство «Аст- рель», 2012. – 288 с.
»
Учебная работа № 114160. Контрольная Диагностика развития ребенка раннего возраста
Выдержка из похожей работы
Дойч, Мид, Э. Берн, Хайдре, Ньюком и т.д.). Согласно балансным теориям (Хайдре,
Ньюком) взаимодействие людей зависит от того, насколько сбалансированны их
мнения, установки по отношению друг к другу и третьим объектам (предметам,
людям).
При
взаимодействии людей для достижения общей цели образуется группа, одним из
примеров которой выступает спортивная команда. В спортивных играх (баскетболе,
хоккее, футболе и т.д.) оптимальное взаимодействие игроков — важный фактор,
обусловливающий успешность реализации стратегии и эффективность тактики игры.
Операциональное взаимодействие между игроками представляет собой постоянный
процесс отлаживания соответствия данной системы интересам команды. Каждый игрок
изначально стремится удовлетворить свои интересы — в этом сущность
одностороннего воздействия. Но в той мере, в какой при этом другой игрок
рассматривается как равноценная часть данного процесса, взаимные (воз)действия
становятся взаимно ответственными частями единого процесса взаимодействия.
Поскольку в результате установления контакта и наполнения каналов передачи
информации конкретным содержанием образуется временная система, созданная
общими усилиями вступивших в контакт людей, возникает необходимость в
обеспечении ее стабильности. Поддержание существования уникальной системы
составляет сущность (ф…
