Контрольная Диагностика леворукости и межполушарной асимметрии. Учебная работа № 124025

Количество страниц учебной работы: 17

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ЛЕВОГО И ПРАВОГО ПОЛУШАРИЙ 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 7
ДИАГНОСТИКА ЛЕВОРУКОСТИ И ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ШКОЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ 7
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 8
ВЫВОДЫ 14
РЕКОМЕНДАЦИИ 15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16
»

Стоимость данной учебной работы: 480 руб.

 

Учебная работа № 124025. Контрольная Диагностика леворукости и межполушарной асимметрии

Выдержка из похожей работы

…субъекта деятельности. В этом качестве
младший школьник характеризуется, прежде всего, готовностью к ней. Она
определяется уровнем физиологического (анатомо-морфологического) и
психического, прежде всего, интеллектуального развития, обеспечивающего
возможность учиться. Основные показатели готовности ребенка к школе:
сформированность его внутренней позиции, семиотической функции, произвольности,
умение ориентироваться на систему правил и др. Готовность к школьному обучению
означает сформированность отношения к школе, учению, познанию как к радости
открытия, вхождения в новый мир, мир взрослых. Это означает готовность к новым
обязанностям, ответственности перед школой, учителем, классом. Ожидание нового,
интерес к нему лежит в основе учебной мотивации младшего школьника. Именно на
интересе как эмоциональном переживании познавательной потребности базируется
внутренняя мотивация учебной деятельности, когда познавательная потребность
младшего школьника «встречается» с отвечающим этой потребности содержанием
обучения.

Система
ожиданий, как и сформированность предпосылок понятийного, научного мышления,
лежит в основе готовности, которая понимается как итог всего предшествующего
психического развития ребенка, результат всей системы воспитания и обучения в
семье и в детском саду. Готовность ребенка к школе определяется удовлетворением
целого ряда требований. К ним …