Выполним-студенческую-работу

Контрольная Д.Б. Эльконин «Психология игры», 5 вопросов. Учебная работа № 128906

Количество страниц учебной работы: 10,7
Содержание:
Ответы на вопросы к контрольной работе –
Д.Б. Эльконин «Психология игры»
3. Опишите критические замечания теории К. Грооса (Э. Клапаред, В.В. Зеньковский, В. Штерн).
4. Теория игры З. Фрейда: анализ соотношения «вытесненного» и удовольствия в игровой деятельности.
5. Теория игры Ж. Пиаже, особенности символов детской игры.
6. Опишите особенности игры и ее генезиса в понимании П.П. Блонского.
7. Основные положения гипотезы Л.С. Выготского о психологической сущности развернутой формы ролевой игры.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 128906. Контрольная Д.Б. Эльконин «Психология игры», 5 вопросов

    Выдержка из похожей работы

    …………….…..3
    1. Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина
    о периодизации психического
    развития………………………………………………………………………………………….5
    1.1 Понятие о периодизации. Основные
    моменты подхода Д.Б. Эльконина….5
    1.2 Характеристика возрастных эпох
    по Д.Б. Эльконину………….………………7
    Заключение………………………………………………………………………………10
    Список
    литературы………………………………………………………………………12
    Введение
    Во все времена ребенок был объектом повышенного
    внимания взрослых: о нем стремились заботиться, передавать накопленные знания,
    разносторонне обучать. Ведь кто как ни здоровые, умные дети станут гарантом
    благополучного будущего, счастливой старости своих предков? Интерес к детской
    психологии как науке появился уже в 19 веке, который был вызван успешным
    развитием философии, естествознания, физиологии и других научных отраслей.
    В отечественной психологической науке в исследовании
    проблем детства развивалось 2 крупных направлениях: изучение отдельных сторон
    детской жизни и исследование детства в целом. Под влиянием сложившегося
    мировоззрения встала проблема о периодизации психического развития ребенка.
    Периодизация — деление онтогенеза на отдельные периоды в соответствии с общим
    для всего онтогенеза законом.
    Периодизация психического развития в детском
    возрасте не случай…

     

    Вам может также понравиться...