Выполним-студенческую-работу

Контрольная Анализ статьи Выготского Л.С. «Проблема возраста». Учебная работа № 128366

Количество страниц учебной работы: 4,7
Содержание:
В начале статьи автор характеризует каждую из выделенных им групп периодизаций
психического развития. Он считает, что в их основе находится либо ступенчатость процесса развития
(например, биогенетические концепции), либо один признак (периоды дентиции по П.П. Блонскому),
либо существенные особенности детского в целом (периодизация А. Гезелла, в которой учитываются
изменения внутреннего ритма и темпа развития). Согласно этим возрастным периодизациям развитие
в детстве делится на ряд этапов. При этом Л.С. Выготский критикует данные теории за их неполный и односторонний анализ детского развития.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 128366. Контрольная Анализ статьи Выготского Л.С. «Проблема возраста»

    Выдержка из похожей работы

    …огии и педагогики как в нашей стране, так и за рубежом. Его называют
    Моцартом в психологии. Он оставил яркий след в науке и различных областях
    практики, заложил основы и линию анализа в отечественной психодиагностике.
    В своих работах он был предельно искренен, старался максимально
    полно предъявить все основания для теоретического и экспериментального изучения
    поставленных вопросов. Каждая его работа представляет собой завершенный
    самостоятельный труд и может быть прочитана как отдельная книга. Вместе с тем
    все его труды составляют целостную научную линию, объединенную под общим
    названием культурно-исторической теории происхождения высших психических
    функций. Труды Выготского поражают, прежде всего, высокой психологической
    культурой, знанием исходного «материала», который и служил основой для
    последующих преобразований.
    Бесспорно, Л.С.Выготский — классик отечественной, да, пожалуй, и
    мировой психологической науки. Нельзя не согласиться с американским психологом
    Джорждем Верчем, написавшим о неисчерпаемости идей Выготского так: «Я читаю
    Выготского уже почти четверть века, и это более, чем что-либо другое, только
    подкрепляло мою уверенность, что мне никогда не удастся до конца извлечь все
    предлагаемое…».
    Л.С.Выготский сумел открыть для психологии такие перспективы
    дальнейшего движения, значение которых до конца не осознано и в наши дни. Вот
    почему в пси…

     

    Вам может также понравиться...