Диплом Взаимосвязь личностных особенностей со стереотипами полоролевого поведения и представлениями о будущем брачном партнере современных мужчин и женщин. Учебная работа № 120916
Количество страниц учебной работы: 67
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………..…….3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения полоролевых особенностей самосознания и представлений о будущем брачном партнере у мужчин и женщин…………………………………………………………………………….6
1.1. Основные психологические подходы к изучению гендерного самосознания…………………………………………………………..…………..6
1.2. Гендерная социализация и формирование полоролевых представлений.11
1.3. Особенности преставлений о будущем брачном партнере у мужчин и женщин……………………………………………………………………………21
Выводы……………………………………………………………………………33
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи личностных особенностей со стереотипами полоролевого поведения и представлениями о будущем брачном партнере у современных мужчин и женщин………………….……..34
2.1. Программа и методы исследования…………………………………..……34
2.2. Личностные особенности мужчин, их гендерные стереотипы и представления о будущей жене…………………………………………………41
2.3. Личностные особенности женщин, их гендерные стереотипы и представления о будущем муже…………………………………………………46
2.4. Взаимосвязи личностных особенностей со стереотипами полоролевого поведения и представлениями о будущем брачном партнере у современных мужчин и женщин………………………………………………….……………51
Выводы……………………………………………………………………………53
Заключение……………………………………………………………………….55
Список литературы……………………………………………………………….56
Приложения………………………………………………………………………60
»
Учебная работа № 120916. Диплом Взаимосвязь личностных особенностей со стереотипами полоролевого поведения и представлениями о будущем брачном партнере современных мужчин и женщин
Выдержка из похожей работы
В период становления характера, т.е. в подростковом возрасте,
его типологические особенности, не будучи еще сглажены и затушеваны жизненным
опытом, выявляются настолько ярко, что иногда напоминают психопатии, т. е.
патологические аномалии характера. С повзрослeнием черты акцентуаций обычно
сглаживаются. Это позволило нам говорить о «преходящих подростковых
акцентуациях характера».
В зависимости от степени выраженности выделяются двe степени
акцентуации характера — явная и скрытая
Явная акцентуация. Крайним вариант нормы. Она
отличается наличием довольно постоянных черт определенного типа характера.
Тщательно собранный анамнез, сведения от близких, непродолжительное наблюдение,
особенно в среде сверстников, а также результаты экспериментально
патохарактерологической оценки с помощью диагностического опросника позволяют
распознать этот тип. Однако выраженность чepт определенного типа не
препятствует возможности удовлетворительной социальной адаптации. При
повзрослении. особенности характера остаются достаточно выраженными, но
компенсируются и обычно не мешают адаптации.
Скрытая акцентуация. В обыденных, привычных
условиях, черты определенного типа характера выражены слабо или не проявляются
совсем. Даже при продолжительном наблюдении, разносторонних контактах и
детальном ознакомлении с биографией трудно бывает составить четкое
представление об опреде…
