Диплом Влияние коммуникативной компетентности на межличностные отношения в группе. Учебная работа № 124003

Количество страниц учебной работы: 65

Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ 8
1.1. Психологическая характеристика межличностных отношений 8
1.2. Роль общения в системе межличностных отношений 12
1.3. Особенности отношений в группе 15
1.3.1. Проблема взаимоотношений в группе 15
1.3.2. Особенности межличностных отношений подростков 20
1.4. Коммуникативная компетентность: слагаемые эффективного общения
26
1.5. Коммуникативная компетентность в общении 29
1.5.1. Механизмы взаимопонимания в процессе общения 29
1.5.2. Факторы, влияющие на межличностное общение 31
1.5.3. Психологические факторы, обеспечивающие успешность общения 34
ГЛАВА 2. СВЯЗЬ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ С ВЗАИМООТНОШЕНИЯМИ В ГРУППЕ
37
2.1. Исследуемая выборка и применяемые методы и методики 37
2.2. Результаты исследования 40
2.3. Обобщения, выводы и рекомендации 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЯ 60

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект – Пресс, 2001. – 376с.
2. Баранов С.П. и др. Педагогика: Учебное пособие. – М.: Просвящение,1987. — 368с.
3. Бодалев А.А. Психология межличностных отношений //. Вопросы психологии. 1993, №2. с. 86 – 91.
4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь — справочник по психодиагностике.- СПб.: Питер, 2000. — 528с.
5. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия./ Сост. И.В.Дубровина, А.М. Грикожан, В.В. Зацепин.- М.:Академия,1999.-320с.
6. Выготский Л.С. Проблемы обучения и умственного развития в школьном возрасте.//Хрестоматия по психологии. – М.:Просвящение,1987.-с.377.
7. Детский практический психолог: Учебное пособие / Под ред. О.А. Шаграевой, С.А. Козловой. – М.: Академия, 2001. – 256с.
8. Диалоги о воспитании: Книга для родителей /Под ред. В.Н. Столетова, М.: Педагогика,1985.-288с.
9. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. СПб.: Питер, 2002. – 512с.
10. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. М.: Норма, 2002. – 624с.
11. Крайг Г. Психология развития. СПб. — «Питер», 2000.- 988с.
12. Краткий психологический словарь./ Под ред. Л. А. Петровского, М.Г. Ярошевского. — М.: Политиздат,1985.-432с.
13. Кун Д. Основы психологии: Все тайны поведения человека. – СПб.: Прайм — Еврознак, 2002. – 864 с.
14. Курс практической психологии.- Ижевск: УДМ, 1999.- 316с.
15. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. Пер. с англ.- М.: Прогресс,1980.391 с.
16. Немов Р.С. Психология. – М.: Владос, 1999. Кн.1. Общие основы психологии. 1999.- 608с.
17. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. – М.: ВЛАДОС,2001.- Кн.2: Психология образования.-608с.
18. Немов Р.С. Психология. Кн.3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики.- М.: ВЛАДОС,2001.-976с.
19. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева и В.В. Столина. М, 1988.- 304 с.
20. Общая психология. / Под ред. В.В. Богословского и др. – М.: Просвещение, 1981. – 246с.
21. Общая психология. /под. ред. проф. А.В.Петровского. М.: Просвещение, 1999. – 314с.
22. Общая психология. Курс лекций./Сост. Е.И. Рогов.- М.: Владос,1998.-448с.
23. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. — М.,2000.- 448с.
24. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. СПб.: Питер, 2000. – 560с.
25. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм — Еврознак, 2001.
26. Психология. /Под ред. А.А. Крылова. М.: Проспект, 2000. – 584с.
27. Реан А.А. Практическая психодиагностика личности: учебное пособие. -СПб.: Изд. СПб. университета, 2001.-224с.
28. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. – 720с.
29. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. – М.: 2000.- 288с.
30. Словарь психолога – практика. / Составитель С.Ю. Головин.- Мн.:Харвест,2001-976с.
31. Столяренко Л. Психология: учебник для вузов. СПб.: Питер, 2002. – 592с.
32. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Ростов — на – Дону: Феникс, 2002. – 468с.
33. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М., 1998.
34. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М. Изд-во Института Психотерапии, 20002. – 490с.
35. Хрестоматия по психологии. / Составитель В. В. Мироненко, под ред.А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1987.-447с.
36. Цукерман Г.А. Совместная учебная деятельность как основа формирования умения учиться. М., 1992,
37. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М., 1995.
38. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. СПб.: Владос, 1997. – 504с.
39. Элъконин Д.Б. Природа детства и его периодизация // Избр. психол. труды. М., 1989.
40. Эриксон Э. Идентичность: Юность и кризис. М, 1996. Юнг К. Психологические типы. М — 1999.

Стоимость данной учебной работы: 4875 руб.