Диплом Теоретические аспекты психологических технологий раннего развития детей (1 глава). Учебная работа № 117405

Количество страниц учебной работы: 33,7
Содержание:
«Глава I. Теоретические аспекты психологических технологий раннего развития детей
1.1. Понятие раннего развития ребенка
1.2. Психологическая характеристика детей в раннем возрасте
1.3. Особенности психологических технологий раннего развития детей
Использованная литература

1. Абрамова Г. С. О младенцах (0−2 года). Глава о раннем детстве (2−4 года). / Г. С. Абрамова // Возрастная психология. — М.: Наука, 1997. — 585 с.
2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю. Вы и младенец: у истоков общения / Н. Н. Авдеева, С. Ю. Мещерякова. – М.: Педагогика, 1991- 415 с.
3. Баранова М.Л. Справочник руководителя дошкольного образовательного учреждения. Организация психолого-педагогической помощи детям раннего возраста / М.Л. Баранова. – Ростов н/Д., 2005. — 196 с.
4. Белкина В. Н. Психология раннего и дошкольного детства : учеб. пособие / В. Н. Белкина – Ярославль : ЯГПУ, 1998. – 249 с.
5. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений М.: Сфера , 2001. – 464 с.
6. Возрастная психология: Учебник для вузов. М.: Высшее образование; МГППУ, 2006. — 460 с.
7. Галигузова Л. Н. Разработка проблем психического развития детей раннего возраста в концепции генезиса общения / Л. Н. Галигузова // Теоретическая и экспериментальная психология. 2009. Т. 2. № 2. — С. 57-61
8. Галигузова Л. Н., Мещерякова С. Ю. Актуальные проблемы в сфере образования детей раннего возраста / Л. Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова // Московский городской психолого-педагогический университет. 2010. — № 8 — С. 89-95
9. Герасина Е. В. Детская психология / Е. В. Герасина. – М.: Владос, 2010 — 444 с.
10. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста / Под ред. Н.В. Серебряковой. – СПб.: Питер, 2005. — 92 с.
11. Доман Г. А. Гармоничное развитие ребенка: как развить умственные и физические способности ребенка / Г. А. Доман. – М.: Аквариум, 1996 — 475 с.
12. Ландерс К. Первые три года жизни: обзор международных программ раннего возраста / К. Ландерс // Материалы международной конференции «Социализация детей дошкольного возраста». Ханты-Мансийск, 2008.- С. 157-163
13. Мещерякова С. Ю. Психология младенчества с позиций концепции М. И. Лисиной / С. Ю. Мещерякова // Теоретическая и экспериментальная психология. 2009. Т. 2. № 2. — С. 214-218
14. Монтессори М.. Помоги мне сделать это самому / Сост., вступ. статья М.В. Богуславский, Г.Б. Корнетов. –М.:Издат. дом «Карапуз», 2000. – 272 с, ил.
15. Печора К. А. Развитие внимания и памяти в раннем возрасте / К. А. Печора // Дошкольное воспитание. – 2014. — №11. – С. 79 – 83
16. Печора К.Л., Пантюхина Г.В. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях / К.Л. Печора, Г.В.Пантюхина. – М.: Владос, 2002. — 215 с.
17. Рапопорт А. Энциклопедия методов раннего развития / А. Рапопорт . — М.: АСТ, 2009. -174 с.
18. Сергеева Г.А. Все мы родом из детства / Г.А. Сергеева // Петровский курьер. — 2005. — №9. — 21 марта. — С.4
19. Смирнова Е. О. Детская психология : учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. О. Смирнова. – М. : ВЛАДОС, 2006. – 366 с.
20. Смирнова Е.О. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет / Е.О. Смирнова. – СПб.: Питер, 2005. — 268 с.
21. Смирнова Е.О. Ранний возраст : игры, развивающие мышление / Е.О. Смирнова // Дошкольное воспитание. – 2009. — № 4. – С. 22-32.
22. Старош А. Ю. Психолого-педагогическая диагностика детей раннего возраста / А. Ю. Старош // Школьный логопед. – 2014. — №1. – С. 49 – 53
23. Стребелева Е.А. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста / Е.А. Стребелева. – М.: Эксмо, 2007.- 312 с.
24. Торикова Е.Ф. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в раннем возрасте / Под ред. Л.Л. Редько, С.В. Бобрышова // Педагогическая наука и практика – региону: Материалы XI региональной научно-практической конференции (29 апреля 2009 года, г. Ставрополь, СГПИ). – В 3 ч. Ч.1. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. – 183 с.
25. Хохрякова Ю.М. Всему свое время, или Проблема соотношения сенсорного и математического развития детей раннего и дошкольного возраста / / Хохрякова Ю.М. // Дет. сад: теория и практика. — 2013. — № 12. — С. 30-37.
26. Хохрякова Ю.М. Технология сенсорного воспитания детей раннего возраста : дис. … канд. пед. наук / Хохрякова Ю.М. — Пермь, 2010. — 197 с.
27. Шаграева О. А. Детская психология : Теоретический и практический курс : Учеб. пособие / О. А. Шаграева. – М. : ВЛАДОС, 2001. – 368 с.
28. Янушко Е.А. Помогите малышу заговорить / Е.А. Янушко . — М.: Теревинф, 2009. — 221 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.