Диплом Социально-психологические аспекты использования интернета в профессиональной деятельности (1 глава). Учебная работа № 117401

Количество страниц учебной работы: 38,7
Содержание:
«Введение 3
1.Социально-психологические аспекты использования интернета в профессиональной деятельности 5
1.1. Психологические аспекты профессиональной деятельности 5
1.2. Основные направления изучения Интернет-пространства в психологии 25
Список использованной литературы 35

1. Абрамова Г. С. Общая психология; Академический Проект — 2012. — 496 c.
2. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2011 – 288 с.
3. Безносов, С. П. Профессиональная деформация личности / С. П. Безносов. – СПб.: Речь, 2012. – 272 с.
4. Бодрийяр, Ж. Система вещей / Жан Бодрийяр. – М.: Рудомино, 2001. – 174 с.
5. Баданина Л. П. Основы общей психологии; Флинта, МПСИ — Москва, 2012. — 448 c.
6. Багджюнене Д.М., Чугунова Э.С. Связь профессиональной мотивации и профессиональной активности инженеров // Совр. пробл. психол. развития и образования человека: сб. материалов 3 междунар. конф. СПб., 2011.
7. Белянцев А.Е., Лымар А.В. Интернет-пространство как фактор модернизации институтов гражданского общества // Вестник нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. 2012.- № 6. — С. 284-288.
8. Бордовская, Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская, С.И. Розум. — СПб.: Питер, 2013. — 624 c.
9. Вульфов, Б.З. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П.И. Пидкасистый, Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов. — М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2012. — 724 c.
10. Вайнштейн Л. А., Поликарпов В. А., Фурманов И. А. Общая психология; Современная школа — Москва, 2013. — 512 c.
11. Выготский Л.С. Психология. — М.: Владос, 2010. — 1008 с.
12. Громова Г.И., Чугунова Э.С. Особенности ценностных ориентаций учащихся образовательных учреждений различного профиля обучения. // Совр. пробл. психол. развития и образования человека: сб. материалов междунар. конф. Т. 1. СПб., 2010.
13. Гуманитарные исследования в Интернете / Под редакцией А.Е. Войскунского – М.: «Можайск-Терра», 2010. — 432 с.
14. Глуханюк Н. С., Печеркина А. А., Семенова С. Л. Общая психология; Академия — Москва, 2012. — 288 c.
15. Горбатенко А. С. Общая и прикладная психология; Феникс — Москва, 2013. — 352 c.
16. Давыдов, В.В. Предметная деятельность и онтогенез познания /В.В.Давыдов, В.П.Зинченко // Вопросы психологии, 2012. — №5. — с. 58
17. Дружилов С.А. Профессиональные деформации как индикаторы дезаптации и душевного неблагополучия человека // Сибирский педагогический журнал. – 2010. – № 6. – С. 171-178.
18. Джонстон Д. Психом.логия. Полный путеводитель по душевному миру человека / Д. Джонстон // пер. с анг. А.М. Птицна. — М.:Изд-во “Астрель”, 2010. — 493 с.
19. Дикая Л.Г. Проблемы современной психологии труда // Психологический журнал. – 1992. –№ 3. – С. 24–41
20. Ефимова Т.В. Интернет как среда социализации современной личности //В мире научных открытий, – № 5.4(41), – 2013. – С. 195–209.
21. Зараковский Г.М., Медведев В.И. Психолого-физиологическое содержание деятельности оператора. Инженерная психология: Теория, методология, практическое применение. М.: Наука, 1977
22. Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично / Д. Карнеги // пер. с анг. С.Э. Борич. – 2-е изд. – Минск: “Попури”, 2011.- 416 с.
23. Кастельс, М. Галактика Интернет: размышления об Интернете, бизнесе и общесте [Текст] / МануэльКастельс; [Пер. с англ. А. Матвеева под ред. В. Харитонова]. ~ Екатеринбург: У-Фактория: Изд-во Гуманит. ун-та, 2004. — 327 с.
24. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М.: Наука, 1980
25. Крысько, В.Г. Педагогика и психология: Учебник / В.Г. Крысько. – М.: Юрайт, 2014. – 471 с.
26. Лучинкина А.И. Психология человека в Интернете / А.И. Лучинкина. – К.: ООО «Информационные системы», 2012. – 200 с.
27. Лучинкина А.И. Психология интернет-социализации личности: монография – Симферополь: ВД «АРІАЛ», 2013. – 350 с
28. Ломов Б.Ф. Особенности познавательных процессов в условиях общения // Психологический журнал. –1980. –№ 5.– С. 23–42.
29. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984.
30. Марцинковская, Т.Д. Психология и педагогика: Учебник / Т.Д. Марцинковская, Л.А. Григорович. — М.: Проспект, 2013. — 464 c.
31. Менделевич, В. Д. Зависимость как психологический и психопатологический феномен (проблемы диагностики и дифференциации) / В. Д. Менделевич, Р. Г. Садыкова // Вестник клинической психологии. — 2013. — № 2. — С. 153-158.
32. Менделевич, В. Д. Психология девиантного поведения: Учебное пособие / В. Д. Менделевич. — СПб.: Речь, 2005.
33. Мехтиханова, Н. Н. Психология зависимого поведения: учеб. пособие / Н. Н. Мехтиханова. -2-е изд. — М.: Флинта: МПСИ, 2008.
34. Носов, Н. А. Виртуальная психология / Н. А. Носов. — М.: Аграф, 2010.
35. Павленко, Н.Н. Психология и педагогика: Учебное пособие / Н.Н. Павленко, С.О. Павлов. — М.: КноРус, 2012. — 496 c.
36. Пастюк, О.В. Психология и педагогика:
Учебное пособие / О.В. Пастюк. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 160 c
37. Плешаков В.А. Киберсоциализация и православие: к постановке проблемы духовно-нравственного развития и воспитания российских школьников и студенческой молодежи / В.А. Плешаков // Вестник ПСТГУ. Серия IV. Педагогика. Психология. – М.: ПСТГУ, 2010. – № 2(17). – 76 c.
38. Плешаков В.А. Теория киберсоциализации человека: монография / В.А. Плешаков; под общ. ред. чл.-корр. РАО, д.п.н., проф. А.В. Мудрика. – М.: МПГУ; «Homo Cyberus», 2011. – 400 с.
39. Реан А.А., Психология и педагогика. –СПб. «Питер» 2010. – 432 с.
40. Социальная психология личности: Учебное пособие для вузов / Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. Изд-во Аспект Пресс, 2011.- 301 с
41. Суходольский, Г. В. Основы психологической теории деятельности [Текст]/ Г. В. Суходольский. – 2-е изд. – М.: Изд-во ЛКИ, 2008. – 168 с.
42. Сыманюк, Э. Э. Психология профессиональных деструкций / Э. Э. Сыманюк, Э. Ф. Зеер. – М.: Академический проект; Деловая книга, 2005. – 240 с.
43. Толле Экхарт Новая земля. Пробуждение к своей жизненной цели (пер. с анг. Г.П. Тимошинова) / Толле Экхарт- М.: РИПОЛ классик, 2013. — 336 с.
44. Угольков Н.В. Роль Интернета в социализации старших школьников / М.В. Угольков // Актуальные проблемы профессионально- педагогического образования: межвузовский сборник научных трудов. Выпуск 30. – Калининград, 2012. – С. 84–86
45. Чугунова Э.С. Исследование ценностных ориентаций в студенческих и профессиональных группах. (Методология. Процедура исследования) // Совр. пробл. психол. развития и образования человека: сб. материалов всерос. с междунар. участием конф. Т. 2. СПб., 2009. —
219
46. Чернов, А. А. Становление глобального информационного общества: проблемы и перспективы / А. А. Чернов. — М.: Издательско-торговая корпорация «»Дашков и К°»», 2009.
47. Чернышова, Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Э.В. Островский, Л.И. Чернышова; Под ред. Э.В. Островский. — М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 381 c.
48. Чудова, И. В. Особенности образа «Я» «жителя Интернета» / И. В. Чудова // Психологический журнал. — 2012. — № 1. — С. 113-117.
49. Шадриков В.Д. Психологический анализ деятельности как системы// Психологический журнал. –1980. – № 3. – С. 31–42.
50. Шабалина, В. В. Психологическая зависимость и ее образ / В. В. Шабалина //Мир детства. — 2012. — № 2. — С. 32- 35.
51. Шаталова, Н. И. Деформации трудового поведения работника / Н. И. Шаталова // Социологические исследования. – 2010. – № 7. – С. 26-33.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.