Диплом Связь стиля родительского воспитания и тревожности у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 128858
Количество страниц учебной работы: 86,7
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 Теоретические аспекты изучения стилей родительского воспитания и тревожности у детей………………………………………………………………………………..7
1.1 Основные характеристики тревожности и ее проявления в детском возрасте……………………………………………………………………………………………………..7
1.2 Понятие и виды стилей родительского воспитания……………………..14
1.3. Связь стиля родительского воспитания и эмоционального состояния ребенка…………………………………………………………………………………….24
ГЛАВА 2 Методы и организация исследования связи стиля родительского воспитания и тревожности детей дошкольного возраста…………………………….36
2.1 Организация и этапы исследования…………………………………………….36
2.2 Диагностический инструментарий исследования………………………..39
ГЛАВА 3 Результаты исследования связи стиля родительского воспитания и тревожности детей дошкольного возраста………………………………………………….44
3.1 Результаты исследования стиля родительского воспитания и тревожности детей…………………………………………………………………………………….44
3.2. Анализ связи стилей родительского воспитания и тревожности детей дошкольного возраста………………………………………………………………………51
3.3 Практические рекомендации по оптимизации стиля родительского воспитания и снижения тревожности у детей дошкольного возраста………….63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………..69
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………………………………….71
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………………………………..75
Учебная работа № 128858. Диплом Связь стиля родительского воспитания и тревожности у детей дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
г. Чайковский, 2012 г.
Содержание
Введение
Глава 1. Процесс развития личности
1.1 Характеристика понятия «личность». Структура личности
1.2 Теория развития личности Э. Эриксона
Глава 2. Стили родительского воспитания
2.1 Характеристика понятий «воспитание», «семья», «семейное воспитание»
2.2 Воспитание личности
.3 Семья как специфическая педагогическая система. Особенности развития современной семьи. Основные функции семьи по отношению к обществу и человеку
.4 Типы и стили родительского воспитания
Глава 3. Психологические особенности детей дошкольного возраста
3.1 Развитие дошкольника
.2 Структура эмоциональных реакций дошкольника
.3 Развитие психических процессов в дошкольном возрасте
Заключение
Литература
Введение
Развитие интеллекта и творческих способностей, познавательных сил и первичного опыта трудовой деятельности, нравственных и эстетических начал, эмоциональной культуры и физического здоровья детей — все это зависит от семьи, от родителей, и все это составляет главную цель семейного воспитания. То есть целью семейного воспитания является формирование таких качеств и свойств личности, которые помогут достойно преодолевать трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути.
Актуальность. Взаимозависимость личностных характеристик родителей, стиля родительского…
