Диплом Социально — психологический аспект преодоления негативных эмоциональных проявлений в служебной деятельности сотрудников ОВД. Учебная работа № 120759
Количество страниц учебной работы: 60
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….…………3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО – ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ НЕГАТИВНЫХ ЭМОЦИЙ НА СЛУЖЕБНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОТРУДНИКОВ ОВД………………………………….…..6
1.1.Эмоциональное состояние сотрудника ОВД и формы его проявления..…6
1.2.Тревога как негативное эмоциональное проявление при стрессе………..15
1.3.Характеристика социально-психологического тренинга как способа профилактики эмоциональных нарушений в служебной деятельности……..19
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРЕОДОЛЕНИЯ НЕГАТИВНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ В СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛЕДОВАТЕЛЕЙ………………….……..31
2.1. Организация и методы исследования……………………………….……..31
2.2. Результаты исследования…………………………………………….….….33
2.3. Практические рекомендации………………………………………….……42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..……46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….…….48
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………….……53
»
Учебная работа № 120759. Диплом Социально — психологический аспект преодоления негативных эмоциональных проявлений в служебной деятельности сотрудников ОВД
Выдержка из похожей работы
Порядок работы: Участники рассаживаются в круг и получают
инструк-
цию ведущего:» В фокусе нашего внимания —
конфликт.Когда мы гово-
рим это слово,у нас возникает ряд ассоциаций,чувств.Мы
слышали о
конфликте,знаем ,как он выглядит в поведении людей.Сейчас
мы исс-
ледуем,как конфликт отражается на внутреннем
состоянии челове-
ка.Пусть каждый скажет,с чем ассоциируется слово
«конфликт».Какой
образ подсказывает ваше воображение?»
После первого ряда произвольных ассоциаций можно
произвести
следующее:
— если конфликт — это мебель,то какая?..
— если конфликт — это посуда,то какая?..
_ если это одежда…
Рефлексия.
— 2 —
В ходе обсуждения ведущий задает вопрос:»Для
чего мы делали
это упражнение?» Важно заметить,что ассоциации были
выражением оп-
ределенного эмоционального состояния,вызванного
словом»конф-
ликт».Для того,чтобы управлять своим
эмоциональным состоянием в
ситуации конкретного конфликта,надо хотя бы определять
характер
этих эмоций,их глубину и степень влияния на поведение.
2Упражнение 2.
Название: Эмоциональная тропинка.
Подберите символические рисунки,с помощью которых
можно отра-
зить свое эмоциональное состояние в различные моменты
развития
конфликта. Нарисуйте в …
