Выполним-студенческую-работу

Диплом Школьная тревожность первоклассников проблемы преодоления. Учебная работа № 126359

Количество страниц учебной работы: 99,10

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ
1.1. Подходы к изучению понятия тревожности в отечественной и зарубежной литературе
1.2. Особенности проявления тревожности у первоклассников
1.3. Теоретико-методологические основы психокоррекционной работы по преодолению школьной тревожности
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ
2.1. Методики диагностики тревожности и их описание
2.2. Диагностика тревожности у первоклассников
2.3. Психокоррекционная работа по преодолению школьной тревожности у первоклассников
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 126359. Диплом Школьная тревожность первоклассников проблемы преодоления

    Выдержка из похожей работы

    …даптации к школьной
    жизни … 18

    Заключение …………………………………………………………………..
    31

    Список использованной литературы …………………………………… 32

     

    ВВЕДЕНИЕ

     

    Детство – страна
    удивительная. В ней все возможно, все по­зволено. Слабый и беззащитный может
    стать сильным и всемо­гущим, скучное и неинтересное может оказаться веселым и
    за­нимательным. В этой стране каждый может преодолеть все не­взгоды и
    неприятности, сделать мир вокруг ослепительно красочным, ярким и интересным.
    Для этого достаточно всего лишь быть ребенком, воображение и творчество
    которого могут создавать чудеса.

    Об этом не раз
    писали известные педагоги, убежденные в том, что способности даны каждому
    человеку с рождения. Однако, будут ли они развиваться или наоборот угасать,
    зависит от того, как растить ребенка. Боязнь жизненных осложнений порой за­ставляет
    взрослого ограждать ребенка и лишать его самостоя­тельности.

    В представленном
    реферате рассматривается проблема психологической готовности детей к школе
    и идентификация как механизм адаптации к школьной действительности у
    учащихся первых классов.

    Поступление в
    первый класс школы коренным образом меняет поло­жение ребенка. Учение
    становится для него основным ве­дущим видом деятельности. Он начинает понимать,
    что учебный процесс важен не только для школьников и их родителей, но и для
    всего общества. Вся жизнь,…

     

    Вам может также понравиться...