Диплом Самосознание детей дошкольного возраста. Учебная работа № 127732
Количество страниц учебной работы: 69,7
Содержание:
Введение 3
1 Теоретические аспекты изучения самоотношения детей дошкольного возраста 7
1.1 Основные направления изучения самоотношения в трудах отечественных и зарубежных психологов 7
1.2 Динамика формирования самоотношения в дошкольном возрасте 21
1.3 Особенности самоотношения детей к концу дошкольного возраста 28
2 Исследование особенностей проявления самоотношения у детей дошкольного возраста 33
2.1 Описание и обоснование методов исследования 33
2.2 Анализ результатов исследования особенностей проявления самоотношения у детей дошкольного возраста 37
2.3 Рекомендации по результатам 53
Заключение 55
Глоссарий 57
Список использованных источников 59
Приложение А 63
Приложение Б 64
Приложение В 65
Приложение Г 66
Приложение Д 67
Учебная работа № 127732. Диплом Самосознание детей дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
Основным понятием, раскрывающим сущность человеческого сознания, является понятие отражения. Сознание представляет собой высшую форму отражения материи. Ощущения, восприятия, представления и понятия — это формы отражения, образы, снимки действительности. Они, следовательно, являются вторичными по отношению к отражаемой ими действительности, которая, наоборот, есть первичное, определяющее. Понятие отражения с необходимостью предполагает признание того, что отражается, т.е. объективной реальности, материи.
В структуре сознания важно выделять самосознание. Самосознание помогает человеку сохранить себя и свое «Я», а также регулировать всю сложную систему внутреннего психического мира. Самосознание включает три главных компонента: самопознание, самооценку и самовоспитание. Развитие самопознания начинается с процесса познания себя через сравнение с другим. Самопознание по типу «я и другой человек» сохраняется у человека на всю жизнь, носит очень эмоциональную окраску и зависит от правильности оценки им других людей, а также от мнения других людей о нем. Этот тип самопо…
