Диплом Психосемантический анализ особенностей восприятия экстремистских материалов современными студентами. Учебная работа № 127352
Количество страниц учебной работы: 75,10
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
Глава I. Теоретический анализ особенностей восприятия экстремистских материалов современными студентами 7
1.1. Характеристика экстремизма в законодательной практике 7
1.2. Проблема восприятия в психологической литературе 18
1.3. Смысложизненные ориентации современных студентов 29
1.4. Краткие выводы по главе I 36
Глава II. Экспериментальное исследования особенностей восприятия экстремистских материалов современными студентами 41
2.1. Организация экспериментального исследования 41
2.2. Анализ методик и результатов исследования 46
2.3. Краткие выводы по главе II 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЯ 74»
Учебная работа № 127352. Диплом Психосемантический анализ особенностей восприятия экстремистских материалов современными студентами
Выдержка из похожей работы
сопоставлении мы можем объективно описывать и рассматривать содержание
индивидуального сознания.
Целью нашего исследования
выступило многостороннее изучение особенностей семантических пространств
студентов факультета клинической психологии на примере метафоры профессии,
установление характера и закономерностей изменений метафоры профессии студентов
психологов, в процессе обучения в высшем учебном заведении на начальном,
среднем и завершающем этапе обучения. Под метафорой профессии мы понимаем
антропоморфный образ профессии или персонифицированное представление субъекта о
профессии. В определении представления мы пользуемся схемой Огдена – Ричардса,
согласно которой представление – это субъективное значение, выраженное в
определенной знаково-символьной форме и имеющее предметную отнесенность.
Психосемантический
анализ становления метафоры профессии в процессе обучения в высшем учебном
заведении на примере студентов психологов
В концептуально —
теоретической основе своего исследования мы опирались на научные взгляды Л.С. Выготского, А.А. Леонтьева,
Д.А. Леонтьева, Дж. Келли, В.Ф. Петренко, А.Г. Шмелева и П.В. Яньшина.
Наше исследование посвящено проблеме развития индивидуальной системы значений,
затрагивающей области знания психосемантики. В определении значения мы
используем подхо…
