Диплом Психологические особенности межличностных отношений в системе учитель-ученик. Учебная работа № 120874
Количество страниц учебной работы: 67
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………………3
I. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПРИЯТИЯ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ В СТАРШЕМ ЗВЕНЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ……………………………………………………………………………………………………8
1.1. Процесс межличностного восприятия и понимания в психологической литературе…………………………………………………………………………………………8
1.2. Восприятие в процессе межличностного общения…………………………….22
1.3. Психологические особенности подросткового возраста…………………….27
II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ ВНЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯ СТАРШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ………………………………………………………………………………….32
2.1. Программа экспериментального исследования…………………………………32
2.2. Особенности структуры и полноты образа учителя у старших подростков по результатам методики свободных словесных описаний………………………………………………………………………………………….35
2.3. Особенности общения старших подростков с учителем по результатам методики диагностики межличностных отношений Т. Лири……………..38
III. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ УЧИТЕЛЯ СТАРШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ………………………………………..44
3.1. Особенности восприятия учителя старшими подростками в зависимости от внешности учителя………………………………………………….44
3.2. Организация работы по оптимизации восприятия учителя старшими школьниками…………………………………………………………………………………..45
3.3. Динамика изменения роли привлекательной внешности в системе «ученик-учитель»………………………………………………………………………………51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………………57
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………………………………61
»
Учебная работа № 120874. Диплом Психологические особенности межличностных отношений в системе учитель-ученик
Выдержка из похожей работы
В командных видах спортивной деятельности психологические
закономерности общения, взаимоотношений и психологической атмосферы в командах,
взаимопонимания между спортсменами, командой и тренером являются определяющим
фактором сплоченности команд, фактором спортивного успеха.
Немало важное значение играет деятельность тренера, направленная
на регулирование межличностных отношений в спортивной команде. Правильное
формирование структуры межличностных отношений является обязательным условием
спортивной деятельности, важным элементом, гарантирующим достижение общей цели.
Особенности внутригрупповых взаимоотношений, в условиях спортивной
деятельности, освящены в работах Е.П. Ильина, Р.С. Немова, П.А. Рудика,
Ю.Л. Ханина, А.Ц. Пуни, Б. Шеленбергера, Ю.А. Коломейцева и
др.
Исследования авторов подчеркивают важность данной проблемы, но не
смотря на существующий факт, на сегодняшний день в условиях массового спорта
уделяется мало времени и внимания вопросам регулирования взаимоотношений в
спортивной команде.
Объект исследования – система межличностных взаимоотношений в спортивной
команде волейболисток.
Предмет исследования – особенности межличностных взаимоотношений
волейболисток в процессе их подготовки.
Цель исследования – изучить особенности межличностных отношений
волейболисток, разработать и внедрить план воспитательной работы по спло…
