Диплом Психологическая защита личности в системе детско-родительского взаимодействия (диссертация). Учебная работа № 119828
Количество страниц учебной работы: 160
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. Теоретический анализ проблемы 10
1.1. Психологическая защита как предмет исследования психологии
личности 10
1.1.1. Понятие психологической защиты 10
1.1.2. Представление о защитных механизмах в психотерапевти- ческих концепциях личности 14
1.1.3. Изучение психологической защиты как отдельного психического феномена 21
1.2. Актуальные проблемы исследования психологической защиты личности 36
1.2.1. Проблема осознанности психологической защиты 36
1.2.2. Проблема адаптивного потенциала психологической
защиты 40
1.3. Формирование психологической защиты ребенка в детско-родительском взаимодействии 48
1.3.1. Проблема генезиса психологической защиты личности 48
1.3.2. Влияние специфики детско-родительского взаимодействия и эмоциональных отношений в семье на становление психологи-ческой защиты ребенка 65
ГЛАВА II. Методы и организация исследования 77
2.1. Методы исследования психологической защиты личности 77
2.1.1. Методика исследования психологической защиты взрослых 78
2.1.2. Методика исследования психологической защиты детей 82
2.2. Методики исследования детско-родительского взаимодействия и эмоциональных отношений в семье 86
2.3. Методы статистической обработки результатов 91
2.4. Организация и проведение исследования 92
ГЛАВА III. Результаты исследования и их обсуждение 94
3.1. Особенности механизмов психологической защиты у детей
и взрослых 96
3.2. Влияние особенностей психологической защиты родителей на организацию ими взаимодействия с ребенком 105
3.3. Исследование внутрисемейных факторов формирования психологической защиты детей 125
3.3.1. Механизмы психологической защиты родителей как фактор формирования психологической защиты ребенка 126
3.3.2. Специфика детско-родительского взаимодействия как фактор формирования психологической защиты ребенка 138
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 149
ВЫВОДЫ 158
БИБЛИОГРАФИЯ 160
ПРИЛОЖЕНИЕ
Учебная работа № 119828. Диплом Психологическая защита личности в системе детско-родительского взаимодействия (диссертация)
Выдержка из похожей работы
.4 Описание применяемых методик исследования
ГЛАВА III — ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА И ПСИХОЗАЩИТ
.1 Результаты эмпирического исследования темперамента
.2 Результаты эмпирического исследования психологических
защит
.3 Сопоставительный анализ темперамента и психологических
защит
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Механизмы защиты личности называют сложным феноменом, они являются
предметом споров многих ученых. Среди исследователей данного феномена нет
единой точки зрения ни на общее количество механизмов психологических защит, ни
на степень их соотнесенности друг с другом, ни даже на их ясные определения в
некоторых случаях. Одни исследователи считают механизм психологической защиты
вредоносным средством «решения» внутреннего или внешнего конфликта
(В.А.Ташлыков, В.С. Роттенберг, Ф.Е. Василюк, Э.И. Киршбаум, И.Д. Стойков, Т.
Шибутани). Другие — обычной составляющей сознания (Ф.В Бассин, Б.В. Зейгарник,
А.А. Налчаджян, Е.Т. Соколова, В.Л. Зливков, В.К.Мягер) [12].
Еще один спорный вопрос: «Каковы основные, наиболее существенные свойства
психики человека, которые определяют его психозащиту?». Именно на этом вопросе
хотелось бы локализовать проблематику данной курсовой работы. Известны попытки
установления связи этого явления с интеллектуальным уровнем, уровнем самооценки
человека. Но н…
