Диплом Психологическая репрезентация пространственно-предметной среды. Учебная работа № 124390
Количество страниц учебной работы: 368,9
Содержание:
«ГЛАВА 1.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПОСТРОЕНИЯ СУБЪЕКТОМ ОБРАЗА РЕАЛЬНОГО МИРА
1.1. Классическая и неклассическая интерпретация теории отражения: философско-психологические пролегомены исследуемой проблемы
1.1.1. Познание как особая деятельность отражения: презентационистская и репрезентационистская версии
1.1.2. Понятие ментальной репрезентации как системно-структурной основы построения субъектом модели реальности
1.1.3. Онтологическая конструкция «окружающего мира»: экспликация глубинных оснований обыденного сознания
1.2. Теоретическая логика концептуализации и принципы взаимосвязи человека и пространственно-предметной среды
ГЛАВА 2.
ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ОНТОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОТРАЖЕНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ
2.1. Пространственно-временной континуум – универсальная архитектоника различных форм психического отражения
2.2. Пространство как предмет чувственного отражения: общие принципы и закономерности
2.3 Образ как системная единица познания мира и регулятор деятельности
2.4. Образ пространственно-предметной среды как компонент образа мира — соотношение гносеологических и онтологических аспектов анализа взаимосвязи человека и пространственно-предметной среды его жизнедеятельности
ГЛАВА 3.
ПАРАМЕТРИЗАЦИЯ И ТИПОЛОГИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
3.1. Систематизация представлений о типах пространственно-предметной среды и особенностях ее параметризации
3.2. Территориальность как атрибутивная характеристика репрезентации пространственно-предметной среды
3.3. Операциональные единицы анализа взаимосвязи человека и пространственно-предметной среды
3.4. Теоретическая модель репрезентации пространственно-предметной среды жизнедеятельности человека
ГЛАВА 4.
ЭМПИРИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРЫ И ЕДИНИЦЫ АНАЛИЗА РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ
4.1. Описание программы исследования и использованных методов
4.2. Лингвистический анализ категории «место-ситуация»
4.3. Эмпирическая валидизация семантического дифференциала
ГЛАВА 5.
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ ОБЫДЕННОЙ ЖИЗНИ
5.1. Особенности психологической репрезентации производственной и рекреационной среды
5.2. Особенности психологической репрезентации приватной и публичной среды
5.3. Особенности психологической репрезентации городской и природной среды
5.4. Особенности психологической репрезентации предпочитаемых и отвергаемых мест-ситуаций
ГЛАВА 6.
СУБЪЕКТНОСТЬ В РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ ОБЫДЕННОЙ ЖИЗНИ
6.1. Теоретический аспект проблемы субъектности в репрезентации пространственно-предметной среды
6.2. Эмпирический анализ выраженности субъектности в репрезентации пространственно-предметной среды
6.2.1. Активность как направляющая интенция превалирования аспекта репрезентации
6.2.2. Представленность изображения «»Я»» в рисунках мест: анализ особенностей
6.2.3. Особенности репрезентации пространственно-предметной среды у интерналов — экстерналов
6.3. Ограниченные возможности овладения средой как средство нивелирования субъектности
ГЛАВА 7.
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ ОБЫДЕННОЙ ЖИЗНИ
7.1. Теоретические аспекты проблемы репрезентации пространственно-предметной среды в онтогенезе
7.2. Сравнительный анализ тематики рисунков мест-ситуаций в различных возрастных группах
7.3. Содержание параметров репрезентации мест ситуаций и степень их дифференцирования: анализ возрастных особенностей
ГЛАВА 8.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ ОБЫДЕННОЙ ЖИЗНИ
8.1. Теоретические аспекты проблемы существования индивидуальных различий в репрезентации пространственно-предметной среды
8.2. Сравнительный анализ тематики рисунков и параметров репрезентации мест-ситуаций мужчин и женщин
8.3. Сравнительный анализ тематики рисунков и параметров репрезентации мест-ситуаций респондентов с разными типами акцентуаций
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ
»
Учебная работа № 124390. Диплом Психологическая репрезентация пространственно-предметной среды
Выдержка из похожей работы
медиатор широкого спектра мнений. Исследование посвящено рассмотрению вопроса о
том, как отражаются в СМИ новые принципы социальной политики и эволюция системы
социальной защиты граждан в новых условиях.
Материалом
для анализа стали статьи в четырех периодических изданиях: двух центральных и
двух местных[1]
. Такой выбор объясняется их доступностью
и ориентированностью на социальную тематику. Все газеты, за исключением «АиФ» –
ежедневные с одним-двумя выходными.
В
рассматриваемом десятилетии (1990-1999 гг.) взяты четыре года – 1990, 1993,
1996, 1999. В каждом из них выбиралась серединная неделя каждого сезона, т.е. в
январе с 10 по 17 число; аналогично в апреле, июле и октябре. Согласно К.
Криппендорфу [1] такая выборка является систематической – изучаются выпуски
каждого серединного месяца сезона каждого третьего года с равным кластером
величиной в неделю. Анализ фокусируется на статьях, в которых отражены
социальные проблемы трех уровней: индивидуального, организационного и
политического. Внимание было обращено, прежде всего, на те проблемы, которые
являются объектами деятельности органов социальной защиты и профессиональной
социальной работы. Такие темы, как загрязнение окружающей среды, кризис
экономической и политической систем, качество медицинского обслуживания
остались за пределами исследовани…
