Диплом Познавательные процессы детей старшего дошкольного возраста на примере МАДОУ Центр развития ребенка-детский сад №134. Учебная работа № 124187
Количество страниц учебной работы: 69,4
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 6
1.1 Феномен развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 6
1.2 Особенности развития познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста 8
1.2.1. Особенности развития внимания детей старшего дошкольного возраста 8
1.2.2. Особенности развития памяти детей старшего дошкольного возраста 9
1.2.3. Особенности развития мышления детей старшего дошкольного возраста 11
1.2.4. Особенности развития воображения детей старшего дошкольного возраста 13
1.2.5. Особенности развития восприятия и ощущения у детей дошкольного возраста 16
1.3 Психолого-педагогические условия для динамического развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста 19
Глава 2. Исследовательская работа, направленная на развитие познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста 24
2.1 Организация и методики исследования 24
2.2 Изучение уровня развития познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста 32
2.2.1. Результаты сравнительного анализа особенностей развития познавательных процессов старших дошкольников на этапе констатирующего эксперимента 34
2.2.2. Анализ взаимосвязей особенностей развития познавательных процессов старших дошкольников на этапе констатирующего эксперимента 38
2.3 Программа повышения уровня развития познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста 41
2.4 Выявление эффективности развивающей программы, направленной на развитие познавательных процессов дошкольников 50
2.4.1. Результаты сравнительного анализа особенностей развития познавательных процессов старших дошкольников на этапе контрольного эксперимента 52
2.4.2. Анализ взаимосвязей особенностей развития познавательных процессов старших дошкольников на этапе контрольного эксперимента 61
Заключение 65
Литература 67
»
Учебная работа № 124187. Диплом Познавательные процессы детей старшего дошкольного возраста на примере МАДОУ Центр развития ребенка-детский сад №134
Выдержка из похожей работы
«интеллект»
5. Мышление и творчество
6. Мышление и речь
Заключение
Список литературы
Введение
Психические процессы
являются базовой основой человеческой психики. Три разновидности психических
процессов – познавательные, эмоциональные и волевые – образуют в своей
совокупности психическую деятельность человека.
Психические процессы, с помощью которых формируются
образы окружающей среды, а также образы самого организма и его внутренней
среды, называются познавательными психическими процессами.
Познавательные процессы — ощущение, восприятие, мышление, воображение, память –
формируют информационную базу, ориентировочную основу психики. Именно
познавательные психические процессы обеспечивают получение человеком знаний об
окружающем мире и о самом себе. Эти знания являются тем фактором, который при
наличии какого-либо побуждения определяет выбор человеком одного из многих
возможных, на каждый данный момент, направлений движения и удерживает движение
в рамках этого направления. Осознаваемые человеком потребности также даны ему в
форме знаний, по крайней мере, в форме знания о том, что он чего-то хочет. Сама
деятельность человека приобретает целенаправленный, упорядоченный характер,
благодаря знанию о конечном ее результате как о цели, существующей в сознании,
форме представления о какой-то конкретной вещи или фор…
