Диплом Особенности самосознания гиперактивных младших подростков. Учебная работа № 122578
Количество страниц учебной работы: 73,2
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Теоретический анализ психологических особенностей самосознания гиперактивных младших подростков 6
1.1. Феномен гиперактивности 6
1.2. Самосознание как психологическая категория 15
1.3. Психологические особенности самосознания гиперактивных младших подростков 25
Глава II. Экспериментальное исследование психологических особенностей самосознания гиперактивных младших подростков 37
2.1. Обоснование исследования 37
2.2. Ход исследования 39
2.1.1. Тест «Самосознание» 39
2.2.2. Методика «Самосознание подростка» 39
2.3. Анализ полученных результатов 52
Заключение 55
Список литературы 57
Приложение 61
Рекомендации учителям для работы с гиперактивными детьми 61
Использованные методики 62
Цифровое предоставление данных 70
»
Учебная работа № 122578. Диплом Особенности самосознания гиперактивных младших подростков
Выдержка из похожей работы
Москва 2013
Содержание
Введение
. Особенности внимания детей младшего школьного возраста
. Особенности внимания гиперактивных детей
Заключение
Список литературы
Введение
Часто причиной обращения к психологу становится чрезмерная двигательная активность ребёнка, импульсивность, неумение сосредоточиться. Все эти признаки характеризуют гиперактивное поведение. Дети, отличающиеся гиперактивным поведением, часто вызывают нарекания со стороны учителей в школе, так как на уроках, не умея ждать своей очереди, постоянно выкрикивают; не дослушав вопрос, отвечают невпопад. Часто такие дети становятся инициаторами ссор и драк, поскольку нередко бывают неловкими, и как следствие задевают, роняют окружающие предметы, а в силу своей импульсивности не всегда могут конструктивно разрешить возникшую ситуацию.
Гиперактивность представляет собой расстройство, включающее в себя множество аспектов: неврологические, психиатрические, языковые, социальные, психологические, воспитательные, двигательные и другие.
Особенно важную роль занимает проблема нарушения внимания у детей с гиперактивностью, так как она может существенно повлиять на развитие ребёнка, его воспитание, обучение, успеваемость в школе и социальное положение. Данная проблема касается не только самого ребёнка, но также и службы здравоохранения и политики в области…
