Диплом Общение детей раннего дошкольного возраста со сверстниками в предметно-игровой деятельности. Учебная работа № 116005

Количество страниц учебной работы: 60
Содержание:
»
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Развитие коммуникативных навыков как основы общения 6
1.2. Особенности общения со сверстниками детей раннего дошкольного возраста 9
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ 17
2.1. Диагностика коммуникативных навыков детей раннего возраста в процессе общения со сверстниками 17
2.2. Экспериментальная программа развития коммуникативных навыков детей раннего возраста в процессе общения со сверстниками 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЯ 41
1. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. – М., 1999. – 272 с.
2. Богуславец И. А. Формирование коммуникативных компетенций детей дошкольного возраста как одно из ключевых направлений Стратегии развития воспитания Российской Федерации [Текст] / И. А. Богуславец // Педагогическое мастерство: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2015 г.). – М.: Буки-Веди, 2015. – С. 31-33.
3. Богуславская Н. Е., Купина Н. А. Весёлый этикет [Текст] : развитие коммуникативных способностей ребёнка / Н. Е. Богуславская, Н. А. Купина. – 3–е изд., испр. – М. : Флинта : Наука, 2007. – 176 с.
4. Букина В. И. Формирование коммуникативных навыков как одно из приоритетных направлений современного общества [Текст] / В. И. Букина // Педагогическое мастерство: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.). – М.: Буки–Веди, 2012. – С. 108-109.
5. Буриличева Л. И. Комплексный подход в работе воспитателя ДОУ с детьми раннего возраста. Психологические особенности личности ребёнка в дошкольном возрасте и социально-педагогические технологии: синкретичная корреляция [Текст] / Л. И. Буриличева // Молодой ученый. — 2013. – №11. – С. 573-574.
6. Бычкова С.С. Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников / Под ред. Л.В. Кузнецовой, М.А. Панфиловой. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 256 с.
7. Витчинкина Т.А. Проект предметно-развивающей среды в группе раннего возраста// [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.resobr.ru/materials/48/27474/
8. Волков Б. С., Волкова Н. В. Психология общения в детском возрасте. – М.: Пед. общество России, 2003. – 240 с.
9. Воспитание и обучение детей раннего возраста: Книга для воспитателя дет. сада/ А. М. Фонарёв, С. Л. Новосёлова, Л. И. Каплан и д.; Под ред. Л. Н. Павловой. – М.: Просвещение, 2009. – 176 с.
10. Выготский, Л.С. Игра и её роль в психическом развитии ребёнка /Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 2006. – №6. – С.62-76.
11. Гаврилушкина О. Развитие коммуникативного поведения дошкольников в условиях детского сада / О. Гаврилушкина // Ребенок в детском саду. – 2003 – № 2 – С. 12-16.
12. Галигузова Л.Н. Формирование потребности в общении со сверстниками у детей раннего возраста. // Вопросы психологии. – 1985. – № 5. – С. 46-53.
13. Горшкова Е. Учите детей общаться / Е. Горшкова // Дошкольное воспитание. – 2000. – № 12 – С. 91-97.
14. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.; Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович. – СПб.: Детство-Пресс, 2004. – 244 с.
15. Дзюба О.В. Коммуникативная компетентность дошкольников: теоретический аспект // Проблемы педагогического образования: сб. научн. статей /Под ред. В.А. Сластенина, Е.А. Левановой. – Выпуск 32. – М.:МЛГУ, 2009. – С. 74-77.
16. Диагностика в детском саду : [методическое пособие / под ред. Е. А. Нечипорюк, Г. Д. Посевиной]. – Ростов-н/Д., 2010. – 187 с.
17. Зотова И. В. Специфика общения детей дошкольного возраста / И. В. Зотова // Наука и образование. – 2007. – № 3. – С. 74-77.
18. Зуева А. Д. Особенности детей раннего возраста [Текст] / А. Д. Зуева, Т. В. Егорова // Педагогика: традиции и инновации: материалы III междунар. науч. конф. (г. Челябинск, апрель 2013 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2013. – С. 48-50.
19. Киреева Л.Г.Организация предметно-развивающей среды: из опыта работы / Л.Г. Киреева. – Волгоград: Учитель, 2009. – 143 с.
20. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. – 448 с.
21. Козлова С.А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений/С.А. Козлова, Т.А. Куликова. –6-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 416с.
22. Лисина М.И. Проблема онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986. – 143 с.
23. Локтева Е. В. Особенности формирования навыков общения у дошкольников // Перспективы развития специального образования: сборник научных трудов (под ред. Л. С. Сековец). – Н. Новгород, 2002. – С. 34-39.
24. Общение детей в детском саду и в семье / Под ред. Т.А. Репиной, Р.В. Стерхиной.
– М.: Педагогика, 1990. – 150с.
25. Панина Е. Занятия с детьми раннего возраста // Ребенок в детском саду. – 2006. – №6. – С.30-35.
26. Педагогика раннего детства: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Под ред. Г.Г. Григорьевой, Н.П. Кочетовой, Д.В. Сергеевой. – М.: «Академия», 1998. – 235 с.
27. Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Г.А. Урунтаева. –М.: Academia, 2000. – 245 с.
28. Развитие общения дошкольников со сверстниками/ Под ред. А.Г. Рузской; Науч. исслед. Ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1989. – 216 с.
29. Сотникова С. В. Формирование коммуникативных навыков дошкольников в процессе общения [Текст] / С. В. Сотникова, М. В. Румянцева, Н. П. Емельянова // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). – Пермь: Меркурий, 2015. – С. 124–125.
30. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва)
31. Фоппелъ К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практ. пособие / Пер. с нем. части 1-4. – М.: Генезис, 1998. – 324 с.
32. Формирование взаимоотношений дошкольников в детском саду и семье / Под ред. В.К. Котырло. – М.: Педагогика, 1987. – 144 с.
33. Шаповаленко И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) / И. В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2004. – 349 с.
34. Шевцова Е.Е., Воробьева Е.В. Развитие речи ребенка от одного года до семи лет. М.: В. Секачев, 2006. – 96 с.
35. Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нипова Т.А. Азбука общения: развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. (Для детей от 3 до 6 лет.) – СПб. «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003. – 384 с.
36. Юдина Е. Коммуникативное развитие ребенка и его педагогическая оценка в группе детского сада / Е. Юдина // Дошкольное воспитание. – 1999. – № 9. – C.10-29.
37. Юрьева Л. А. Игра как средство общения дошкольников [Текст] / Л. А. Юрьева // Молодой ученый. – 2014. – №10. – С. 461-463.

»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.