Выполним-студенческую-работу

Диплом Психолого -правовыхе аспекты изучения личности усыновителей в гражданском процессе. Учебная работа № 124554

Количество страниц учебной работы: 97,10

Содержание:
«Содержание

Введение 3
Глава 1. Правовые особенности усыновления в РФ 7
1.1 Процедура и порядок усыновления в гражданском процессе РФ 7
1.2 Требования к усыновителям 32
Глава 2. Психологические аспекты процесса изучения личности усыновителей 46
2.1 Психологические качества личности усыновителя, подлежащие изучению 46
2.2 Процедура организации изучения психологических особенностей личности в РФ 69
Заключение 83
Список литературы 86
Приложение 97»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 124554. Диплом Психолого -правовыхе аспекты изучения личности усыновителей в гражданском процессе

    Выдержка из похожей работы

    … в силу своей многовариантности является урок (урок изучения
    нового материала, урок самостоятельных работ, урок обобщающего повторения,
    комбинированные уроки и др.). Преимущественно в старших классах практикуется и
    лекционно-семинарская форма обучения. Однако специфика содержания
    естественнонаучного образования диктует необходимость включения в учебный
    процесс ряда особых форм обучения. Эта специфика заключается в необходимости
    демонстрации школьникам природных объектов, проведении наблюдения и анализа
    реальных природных и природно-техногенных процессов и др. Таким требованиям
    отвечают уроки — лабораторные работы, уроки — экскурсии, полевые практики
    (последние преимущественно являются формой факультативной работы с учащимися).
    Вместе с тем, есть ряд природных объектов, явлений, процессов, изучение которых
    предусмотрено действующими программами, но сопряжено с некоторыми
    организационно-методическими сложностями (например, невозможностью проведения
    целостных наблюдений, необходимостью моделирования каких-либо процессов и др.).

    Особенно
    много методических проблем кроется для учителя в преподавании многочисленных
    вопросов астрономии, космического землеведения. В практике преподавания
    соответствующих разделов различных школьных курсов (природоведения,
    естествознания, географии, физики, астрономии) учитель встречается с рядом
    серьезных противоречий. Школьникам да…

     

    Вам может также понравиться...