Выполним-студенческую-работу

Диплом Диагностика коммуникативных способностей. Учебная работа № 126586

Количество страниц учебной работы: 104
Содержание:
Введение
Глава 1. Коммуникативные способности и невербальные характеристики.
1.1. Коммуникативные способности, их характеристики.
1.2. Направления исследований невербального общения.
1.3. Направления диагностики коммуникативных способностей по невербальным характеристикам.
1.4. Личностные качества ресторанного бизнеса.
1.5. Подбор кадров на должность руководителя ресторанного бизнеса.
Глава 2. Экспериментальное изучение коммуникативных способностей по невербальным характеристикам у руководителей ресторанного бизнеса.
2.1. Описание проведенного исследования
2.2. Анализ и обсуждение результатов
2.3. Анализ результатов, полученных методами математической статистики.
Заключение
Список литературы
Приложения
Актуальность данной темы обусловлена тем, что в процессе общения обмен информацией возможен не только посредством речи, но и посредством других знаковых систем, которые в своей совокупности составляют средства невербальной коммуникации. Известно, что мимика, жесты как элементы невербального поведения личности являются одной из первых визуальных, знаковых систем, усваиваемых в онтогенезе. Через невербальную коммуникацию передается от 60 до 80% информации, тогда как через вербальную только 20-40% . Наиболее веским аргументом в пользу приоритета невербального языка над вербальным служат результаты, свидетельствующие об интернациональном характере основных мимических картин, поз, наборов жестов, а также данные о чертах жестикуляции и мимики, которые выступают этическими признаками человека, например, врожденные способы выражения эмоций. Спонтанное невербальное поведение постепенно дополняется символической мимикой, жестами, интонациями, позами, использование которых основано на культурном, групповом, ситуативном соглашении и невозможно без предварительного обучения. Структура, содержание, форма невербального поведения, его актуализация обусловлены многовековой практикой общения.
Невербальное поведение партнеров одновременно выступает как условие познания их личности, возникновения отношения, как своеобразная форма обращения друг к другу. Именно в общении ярко проявляется индикативно-регулятивная функция невербального поведения личности.
Актуальность темы дипломной работы обусловлена, прежде всего, тем влиянием, которые оказывают невербальные характеристики личности на процесс общения, с другой стороны – диагностика и анализ невербальных характеристик может помочь лучше осознать, что происходит с партнером по общению.
Предметом исследования являются способы диагностики коммуникативных способностей по невербальным характеристикам.
Целью данной дипломной работы является изучение коммуникативных способностей по невербальным характеристикам.
Объектом исследования: руководители ресторанного бизнеса.
Гипотезы исследования.
— Уровень коммуникативных способностей и невербальные характеристики взаимосвязаны и определяются личностными особенностями.
— Уровень коммуникативных способностей руководителей ресторанного бизнеса можно определить по невербальным характеристикам.
— Низкий уровень коммуникативных навыков является следствием неотработанных моделей взаимодействия с людьми и провоцирует проявления невротизации и проявления дистресса.
Задачи исследования:
1. Анализ литературы по теме: «Диагностика коммуникативных способностей по невербальным характеристикам».
2. Систематизирование информации, полученной в процессе анализа.
3. Подбор методик для выполнения практической части.
4. Проведение психологического исследования по теме: «Диагностика коммуникативных способностей по невербальным характеристикам».
5. Анализ полученных результатов.
6. Построение выводов и рекомендаций по полученным результатам.

Методы исследования.
Индивидный портрет личности (Куликов).
Тест интерперсональной диагностики Т. Лири.
Тест руки.
Опросник определения уровня невротизации и психопатизации (УНП).
Методика ЕРI (тест Айзенка).
Тест Р. Кеттелла (16PF-опросник).
Шкала психологического стресса PSM-25.
Определение силы нервной системы по возбуждению (теппинг-тест Ильина Е.П.)
Анализ жестов используемых руководителями ресторанного бизнеса.
Новизна исследования состоит в выявлении и теоретическом обосновании выявления уровня коммуникативных способностей по невербальным характеристикам. Работа представляет интерес для специалистов, работающих в сфере «человек — человек». В работе сделан подбор методик, позволяющих определить коммуникативные способности по невербальным хара
ктеристикам.

Практическая значимость работы связана с возможностью использования полученных данных в психологической диагностической и консультационной работе с руководителями ресторанного бизнеса в процессе профотбора и психологического сопровождения данных сотрудников. Дипломная работа представляет интерес для специалистов, работающих в сфере управления персоналом, она может помочь в определении коммуникативных способностей по поведенческим характеристикам.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 126586. Диплом Диагностика коммуникативных способностей

    Выдержка из похожей работы

    …ППФ
    заочной формы обучения
    Попова Е.О.
    Научный руководитель:
    Липина И.А.
    АБАКАН – 2008
    Оглавление
    Введение
    1 Характеристика общения и коммуникативных
    способностей в психолого — педагогическом исследовании
    1.1 Сущность общения и коммуникативных
    способностей
    1.2 Особенности развития коммуникативных
    способностей детей дошкольного возраста
    2 Музыкотерапия и ее особенности
    2.1 Влияние музыкотерапии на человека
    2.2 Музыкотерапия в дошкольном детстве и ее роль
    в развитии коммуникативных способностей дошкольников
    3 Экспериментальное исследование особенностей
    развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста
    3.1 Цели и описание методик исследования по
    проблеме
    3.2 Анализ полученных результатов
    3.3 Коррекционно-развивающая программа, направленная
    на изменение коммуникативных способностей дошкольников и проверка её эффективности
    Заключение
    Библиографический список
    Введение
    Важное место в исследовании дошкольников занимает изучение
    особенностей их общения со сверстниками и взрослыми. Ведь именно в дошкольный период мир
    ребёнка уже не ограничивается семьёй. Значимые для него люди теперь — это и
    другие дети, сверстники. Эмоциональная напряжённость и конфликтность детских
    отношений значительно выше, чем среди взрослых. Между тем опыт первых отношений
    со све…

     

    Вам может также понравиться...