Тема: Возрастные особенности высшей нервной деятельности детей и подростков. Учебная работа № 338582

Учебная работа № 338582. Тема: Возрастные особенности высшей нервной деятельности детей и подростков

Выдержка из похожей работы

…

Возрастные особенности младшего школьного возраста

…….

Нижний Новгород – 2008

Оглавление
Введение………………………………………………………………..3
Глава
1. Общая характеристика ………………………………………

1. Возрастные
особенности……………………………………..

2. Психологические
и физиологические особенности………..

Глава
2. Понятия >………………………

Глава 3. Гимнастика
в формировании культуры движений детей
младшего школьного возраста………………………………………
Заключение……………………………………………………………
Библиография…………………………………………………………

Введение

Младший
школьный возраст начинается в 6 — 7 лет,
когда ребёнок приступает к обучению в
школе, и длится до 10 — 11 лет. Ведущей
деятельностью данного периода становится
учебная деятельность. Младший школьный
период занимает особое место в психологии
ещё и потому, что этот период обучения
в школе является качественно новым
этапом психологического развития
человека. Продолжается закрепление
физического и психологического
здоровья ребенка. Особенно важно
внимание к формированию осанки,
поскольку впервые ребенок вынужден
носить тяжелый портфель со школьными
принадлежностями. Моторика руки
ребенка несовершенна, так как не
сформировалась костная система фаланг
пальцев. Роль взрослых состоит в
том, чтобы обращать внимание на эти
немаловажные аспекты
развития
и помогать ребенку самостоятельно
заботиться о своем здоровье.

Цель работы:
рассмотреть особенности возрастного,
физического развитие в младшем школьном
возрасте.

Объект исследования: возрастное
и физическое развитие
младшего школьного возраста.

Предмет
исследования: проанализировать
возрастное, физическое развитие и особое
место уделить физической культуре в
младшем школьном возрасте.

Задачи:

1.
Рассмотреть возрастные особенности в
младшем школьном возрасте.

2.
Рассмотреть физиологические и
психологические особенности младшего
школьного возраста.

3.
Теоретически обосновать эффективность
влияния гимнастических упражнений на
формирование культуры движений младшего
школьника.

Глава 1. Общая
характеристика.

1. Возрастные особенности.

Границы младшего школьного
возраста, совпадающие с периодом обучения
в начальной школе, устанавливаются в
настоящее время с 6-7 до 9—10 лет. Социальная
ситуация развития: Внутренняя позиция
ученика как человека, совершенствующего
самого себя. Ведущей деятельностью в
младшем школьном возрасте становится
учебная деятельн
…