Тема: Влияние воспитания неблагополучной семьи на проявление девиантного поведения у подростков. Учебная работа № 331850

Учебная работа № 331850. Тема: Влияние воспитания неблагополучной семьи на проявление девиантного поведения у подростков

Выдержка из похожей работы

…

Влияние стилей семейного воспитания на формирование дисгармонизаций характера подростков

…….ь требованиям взрослых.
Но такого рода педагогическое воздействие
скорее усиливает особенности таких
детей и ни в коей мере не способствует
их перевоспитанию или стойкому изменению
поведения к лучшему.
Тема
влияния семейного воспитания на
дисгармонизацию характера подростков
всегда вызывала интерес психологов.
Данной теме посвящено много теоретических
исследований, систематизирующих знания
о причинах возникновения дисгармонизации
характера у подростков (Р. Бэрон, А.
Бандура, А.Е. Личко, Э.Г. Эйденмиллер и
др.).
Целью
данной курсовой работы является —
проанализировать влияние стилей
семейного воспитания на формирование
дисгармонизаций характера подростков.

Задачами данной курсовой работы
являются:

проанализировать основные
подходы к изучению влияния стилей
семейного воспитания на дисгармонизацию
характера подростков в психолого–педагогической
литературе;
рассмотреть особенности
семейного воспитания, основные виды
дисгармонизации характера: акцентуации
характера и агрессивность;

3. проанализировать методы
изучения влияния семейного воспитания
на дисгармонизацию характера подростков;

4. исследовать влияния стилей
семейного воспитания на дисгармонизацию
характера подростков;

5. составить практические
рекомендации по результатам исследования.

Объект курсовой работы – семья
и воздействие семьи на подростков.

Предмет — влияние семейного
воспитания на дисгармонизацию характера
подростков.
При
написании данной курсовой работы была
выдвинута следующая гипотеза: семейное
воспитание оказывает влияние на
формирование дисгармонизаций характера
подростков.
При
выполнении данной курсовой работы
использовались следующие методы: метод
теоретического анализа, структурирования
и обобщения; и методы эмпирического
анализа («Характерологический опросник»
К. Леонгарда, опросник АСВ Э.Г. Эйденмиллера,
методика диагностики показателей и
форм агрессии А. Басса и А. Дарки (адаптация
А.К. Осницкого)).

Структура
и объем работы: данная курсовая работа
состоит из введения, трех глав, заключения,
списка литературы и четырех приложений.
Основное содержание изложено на 44
страницах, содержит две диаграммы.
Список литературы содержит 20 наименований.
1.
Семья: воздействие семьи на подростков
1.1 Семья — как
малая социальная группа
Семья
– это сложное социальное образование.
Исследователи определяют ее как
исторически конкретную систему
взаимоотношений между супругами, между

…