Тема: Влияние молодежной субкультуры на школьников. Учебная работа № 336840

Учебная работа № 336840. Тема: Влияние молодежной субкультуры на школьников

Выдержка из похожей работы

…

Молодежная субкультура хип- система

…….щины стояли ниже
мужчин (или наоборот, как при матриархате),
а дети и молодежь — ниже взрослых и
стариков. В традиционных обществах
наиболее зрелый возраст обычно сам по
себе считался признаком мудрости —
высокоценимого накопления опыта (1, с.
300).
А юноша, пока
не становился взрослым, рассматривался
как «неполноценный» человек, которому
еще только предстояло стать таковым.
Отсюда — ограничение прав молодежи в
смысле участия в делах общества, в
управлении, в занятии важных постов и
т. п. В этом отношении молодежь всегда
составляла отдельное сообщество,
занимающее промежуточное положение
между детьми и взрослыми.
б) «Межпоколенное»
основание. Традиционное, патриархальное
общество ориентировалось, главным
образом, на опыт прежних поколений, т.
е. на традицию и ее живых носителей —
стариков. Ускорение технического и
социального развития сделало опору на
опыт прежних поколений недостаточной.
В воспитании влияние родителей стало
нетолько уравновешиваться, но и
перевешиваться влиянием сверстников.
Отсюда и возникло растущее значение
юношеских групп, появление особой
молодежной субкультуры и ее
противопоставление субкультурам
взрослых и стариков.
Более того,
как указывает М. Мид, темпы развития в
наши дни стали настолько быстрыми, что
прошлый опыт ужене только недостаточен,
но часто оказывается даже вредным, мешая
смелым и прогрессивным подходам к новым,
небывалым обстоятельствам. Поэтому не
только молодежь учится у старших, как
это было всегда, но и старшие во все
большей степени прислушиваются к
молодежи. Раньше старший мог сказать
юноше: «Ты должен слушаться меня, потому
что я был молодым, а ты не был старым,
поэтому я лучше тебя все знаю». Сегодня
он может услышать в ответ: «Но вы никогда
не были молоды в тех условиях, в которых
нам предстоит жить, поэтому ваш опыт
для нас бесполезен» (6, с. 423).
Это означает,
что межпоколенная трансмиссия культуры
включает в себя не только информационный
поток от родителей к детям, но и встречную
тенденцию: молодежная интерпретация
современной ситуации и культурного
наследия оказывает влияние на старшее
поколение. «Молодежь,— писала М. Мид,—
сама должна вырабатывать у себя новые
стили поведения и служить образцом для
своих сверстников» (6, с. 345). Эти процессы
сопровождаются возникновением и
развитием разнообразных молодежных
субкультур, своеобразие которых было
по-настоящему осознано лишь недавно.
в) «Статусное»
основание.
…