Тема: Теоретико-методологические основы применения кооперативных методов и технологий в начальной школе. Учебная работа № 334057

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 30
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Кооперативный метод в образовании 5
1.1.Сущность понятия «кооперативное обучение « 5
1.2.Опыт использования кооперативного метода в российской и зарубежной педагогике 8
2.Теория и практика применения кооперативного метода в образовании 15
2.1.Психолого-педагогические особенности детей начальной школы и кооперативный метод 15
2.2.Система занятий с использованием кооперативного метода в начальной школе 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 334057. Тема: Теоретико-методологические основы применения кооперативных методов и технологий в начальной школе

Выдержка из похожей работы

…

Теоретико-методологический подход к развитию кадрового менеджмента

……., нежели
о приобретении бездушной собственности,
более о добродетели первых, нежели об
изобилии последней (то, что мы называем
богатством)…». Правда, следует заметить,
что в ан тичный период рабы рассматривались
как бездушная рабочая сила. Раб не
признавался полноценным человеком и
не входил в развиваемую Аристотелем
концепцию управления персоналом. Он
считал, что нужно заботиться «о людях
свободных, нежели о рабах».

Для античного периода также
характерен целенаправленный отбор —
нововведение вавилонского правителя
Навуходоносора II, который использовал
на своих текстильных мануфактурах
систему специализированного отбора по
профессиональным навыкам и физическому
здоровью (мы уже говорили об этом,
рассуждая об управленческих революциях).

Мы также должны отметить великого
древнегреческого мудреца Платона,
который к государственному благоустройству
относил две вещи:

установление должностей и
будущих должностных лиц;

определение того, какими законами
«будет ведать каждая из должностей».

В ту пору профессионализм
ремесленников, мореплавателей и воинов
достиг значительных высот.

Безусловно, рассуждая о
средневековом периоде развития управления
персоналом, мы в первую очередь должны
отметить научный вклад итальянца Николо
Макиавелли, оставившего современникам
и потомкам огромное творческое наследие.
По мнению специалистов, его оригинальная
система практического управления по
своей эффективности и глубине превосходит
многие современные концепции.

Сегодня идеи Н. Макиавелли
необходимо признать величайшим
интеллектуальным богатством в области
управления персоналом.

Особое влияние на развитие
менеджмента оказали четыре принципа
Н. Макиавелли: 1) авторитет, или власть
лидера, коренится в поддержке сторонников;

подчиненные должны знать, что
они могут ожидать от своего лидера, и
понимать, что он ожидает от них;

лидер должен обладать волей к
выживанию;

для своих сторонников лидер —
всегда образец мудрости и справедливости.

Основной труд Н. Макиавелли,
который наиболее востребован современной
научной теорией управления персоналом,
носит название «Государь». Эта работа
выполнена в виде рекомендаций руководителям
государств по управлению своими
подданными. Н. Макиавелли писал, что
«людей следует либо ласкать, либо
изничтожать, ибо за малое зло человек
может отомстить, а за большое — не может,
из чего следует, что наносимую человеку
обиду надо
…