Тема: Теоретические подходы к формированию фонематического восприятия у старших дошкольников с дизартрией.. Учебная работа № 333309
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Логопедия
Страниц: 31
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ 5
1.1 Понятие и компоненты фонематического восприятия 5
1.2 Становление фонематического восприятия у детей с нормальным речевым развитием 7
2. АНАЛИЗ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ФОРМИРОВАНИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ 10
2.1 Понятие дизартрии и ее формы 10
2.2 Особенности фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 12
2.3 Анализ методик по выявлению нарушений фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 17
2.4 Анализ методов и приемов формирования фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
БИБЛИОГРАФИЯ 30
Учебная работа № 333309. Тема: Теоретические подходы к формированию фонематического восприятия у старших дошкольников с дизартрией.
Выдержка из похожей работы
Теоретические подходы к анализу сущности денег
…….й, что, в свою
очередь, влияет на характер эволюции
форм и видов денежных единиц, приводя
к их непрерывной «виртуализации» –
например, появлению так называемых
«электронных денег». С другой стороны
– усиливает влияние общественного
мнения на принятие частных экономических
решений и мотивы экономического
поведения, в том числе на альтернативный
выбор денежных единиц. Это проявляется,
в частности, в том, что при выборе той
или иной денежной единицы принимается
во внимание не только ее удобство для
экономического оборота, но такие факторы,
как ее неформальный престиж в общественном
сознании. Тем самым в современном
обществе во все большей степени начинает
проявляться социально-экономическая
природа денег, находящая проявление не
только в сфере товарного обмена, но и в
сфере социальных взаимодействий людей.
Однако исчерпывающего содержательного
определения эта сторона сущности денег
на сегодняшний день не получила ни в
теоретическом, ни в прикладном аспектах.
Поэтому актуальность дальнейшего
исследования и развития теории и практики
денежных отношений непреходяща. При
этом становится все более очевидным,
что исследование этой категории в рамках
только одной отрасли науки недостаточно
перспективно.
Исследования, проводимые в рамках
традиционных общественных наук, как
правило, осуществляются на основе
использования односторонней методологии
и приводят порой к противоречивым
выводам. Неполнота анализа проявляется
в преобладании односторонних подходов
к исследованию денег либо как абстрактной
экономической категории без учета их
социальной роли, либо как социального
явления без должного рассмотрения их
экономической природы. Вопрос о
содержательном определении сущности
денег как целостной категории, о выявлении
их двойственной социально-экономической
природы по-прежнему продолжает оставаться
предметом научной дискуссии.
Объект исследования – деньги,
их сущность.
Предмет исследования –
теоретические подходы к анализу сущности
денег.
Цель работы – рассмотреть
основные теоретические подходы к анализу
сущности денег.
В связи с поставленной целью
можно выделить ряд задач:
— рассмотреть концепции
происхождения денег;
— раскрыть сущность денег;
— выделить сущность денег в
экономической теории;
— проанализировать деньги как
институт.
Курсовая работа состоит из
введения, двух глав, заключения и
библиографического списка.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СУЩНОСТИ
ДЕНЕГ
…