Тема: Сравнительный анализ современных программ по физическому воспитанию дошкольников. Учебная работа № 331714
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 34
Год написания: 2015
ВВЕДЕНИЕ 3
1. АНАЛИЗ КОМПЛЕКСНЫХ ПРОГРАММ 5
1.1. Программа «Детство» 5
1.2. Программа «Радуга» 9
1.3. Программа «Истоки» 11
1.4. Программа «Программа обучения и воспитания в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой 14
2. ХАРАКТЕРИСТИКА И АНАЛИЗ ПАРЦИАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ 17
2.1. Программы физкультурно-оздоровительного направления 17
2.1.1. Программа «Физическая культура – дошкольникам» 17
2.1.2. Программа «Здоровье» 18
2.1.3. Программа «Театр физического воспитания для дошкольников» 19
2.2. Программа валеологического направления «Здоровье с детства» 20
3. УЗКОСПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ 23
3.1. Программа «Старт» 23
3.2. Оздоровительно-развивающая программа по танцевально-игровой гимнастике «Са-Фи-Дансе» 24
3.3. Социально оздоровительная технология «здоровый дошкольник» 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
Учебная работа № 331714. Тема: Сравнительный анализ современных программ по физическому воспитанию дошкольников
Выдержка из похожей работы
Сравнительный анализ японского и американского менеджмента (1)
…….развития
предприятия (правда, если американские
менеджеры разрабатывают свои планы на
5— 8 лет, то японские — на срок до 10 лет
и более).
В то же время,
несмотря на внешнее сходство, эти две
управленческие школы имеют особенности,
обусловленные спецификой
социально-экономического развития их
стран.
Основу
американской системы управления
составляет принцип индивидуализма,
возникший в американском обществе в
18—19 вв., когда в страну прибывали сотни
тысяч переселенцев. В процессе освоения
огромных территорий вырабатывались
такие национальные черты характера,
как инициативность и индивидуализм.
Для Японии же характерна традиционная
установка общественного сознания на
коллективизм (принадлежность к какой-либо
социальной группе), и формирование
современной японской системы управления
происходило с учетом этой особенности.
В настоящее время японский менеджмент
получает все большее распространение
в таких странах, как Южная Корея, Тайвань,
Сингапур, Гонконг, Таиланд с учетом
общих культурных ценностей и традиций.
Существуют и
другие различия японской и американской
систем управления.
В США в процессе
управления ставка делается на яркую
личность, способную улучшить деятельность
организации, в Японии же менеджеры
ориентируются на группу и организацию
в целом.
В американских
фирмах существуют жесткие структуры
управления, обладающие определенными
функциями, в Японии применяются более
гибкие структуры управления, создаваемые
и ликвидируемые по мере выполнения
конкретных задач.
Главным стимулом
для американских работников является
экономический фактор (деньги), для
японских работников более значимую
роль играют не деньги, а социально-психологические
факторы (чувство принадлежности к
коллективу, гордость за фирму).
Для
западноевропейских и американских
предприятий характерно наличие
морально-психологических запретов,
сдерживающих инициативу и творчество
работников, японские трудящиеся
руководствуются понятиями внутреннего
долга и подчиненности своих интересов
интересам коллектива.
В кризисных
ситуациях американские менеджеры
стараются уволить часть персонала,
чтобы уменьшить расходы своей организации
и сделать ее более конкурентоспособной,
на японских предприятиях существует
неписанный закон так называемого
пожизненного найма работников, при
котором работающий персонал рассматривается
как высшая ценность организации, а
следовательно, администрация будет
де
…
