Тема: Способности и школьная успеваемость как факторы профессионального самоопределения старшеклассников. Учебная работа № 338628

Учебная работа № 338628. Тема: Способности и школьная успеваемость как факторы профессионального самоопределения старшеклассников

Выдержка из похожей работы

…

Интеллектуальные способности одаренных детей в связи со школьной успеваемостью

…….енности является одной из основных
проблем для психологии личности и ее
развития. Психологические исследования
продемонстрировали сложность и
многоуровневость феномена одаренности,
зависимость ее развития от условий
воспитания и обучения одаренных детей.
Проблема
детской одаренности, выявление ее
составляющих, диагностика и развитие
является областью исследования многих
психологических дисциплин: общей,
возрастной, детской, дифференциальной
и т.д. Данная проблема включает в себя
комплексное исследование на
психофизиологическом,
дифференциально-психологическом и
социально-психологических уровнях.
В
качестве главной, приоритетной цели
современной школы выступает создание
условий для реализации творческих,
интеллектуальных потенциалов личности.
Это акцентирует внимание исследователей
и практиков на процессе превращения
потенциально-одаренного ребенка в
человека с состоявшейся творческой
судьбой, осуществляющего реальный вклад
в культуру. Общее направление поисков
решения проблемы задано пониманием
двух взаимосвязанных тенденций
становления творческого человека. С
одной стороны творческая судьба
задумывается и осуществляется самим
человеком, с другой стороны полноценное
развитие творческой личности
осуществляется, если социум тем или
иным образом поддерживает творческие
проявления людей.
Актуальность
выбранной темы исследования определяется
задачами практики по созданию программы
обучения и развития одаренных детей. В
настоящее время нет единой программы
по исследованию, обучению и воспитанию
одаренных и талантливых детей, нет и
системы оценивания школьной успеваемости
одаренных детей, хотя опыт зарубежных
исследований и практика раннего выявления
одаренности детей свидетельствуют о
необходимости создания специальной
государственной программы. Данная
программа обеспечивала бы интенсивное
развитие исследований и использование
накопленного практического опыта
выявления одаренных и талантливых
детей, а также оказание им психологической
помощи.
Цель
данной дипломной работы заключается в
изучении взаимосвязи интеллектуальных
способностей одаренных детей с успешностью
обучения.
Объектом
исследования являются ученики первого
высоко-рейтингового класса.
Предметом
исследования является взаимосвязь
успеваемости и особенностей
интеллектуального развития.
На
основании теоретического анализа
проблемы исследования была выделена
следующая гипотеза: Структурные
характеристики и
…