Тема: Специфика подготовки и проведения праздника. Учебная работа № 336839
Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Педагогика
Страниц: 20
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ И КЛАССИФИКАЦИЯ ДЕТСКИХ ПРАЗДНИКОВ 6
1.1.Сущность и воспитательный потенциал детского праздника. 6
1.2. Технологические аспекты проведения детского праздника 8
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ПРАЗДНИКА 11
2.1. Актуальные аспекты организации праздничных программ в дошкольном воспитательном учреждении 11
2.2. Проект организации праздничных мероприятий на тему «Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры посредством русских народных игр» 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
Учебная работа № 336839. Тема: Специфика подготовки и проведения праздника
Выдержка из похожей работы
Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
…….ого
развития детей сирот
1.3 Проявление склонности к
правонарушениям среди детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей.
1.4 Особенности работы специалиста по
социальной работе по профилактике
склонности к правонарушениям среди
детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СПЕЦИФИКИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ
РАБОТЕ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СКЛОННОСТИ К
ПРАВОНАРУШЕНИЯМ СРЕДИ ВОСПИТАНИКОВ
«ТОТЕМСКОГО ДЕТСКОГО ДОМА»
2.1 Организация и проведение исследования
2.2 Анализ результатов и
выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
Введение
В современных условиях количество
детей, оставшихся без попечения родителей,
возрастает с каждым годом. Сиротство
одна из тех проблем, которые крайне
остро стоят перед нашим обществом.
Ежегодно более полумиллиона детей в
нашей стране остается без попечения
родителей. Реальную картину сиротства
в России определить очень сложно.
Переход России в третье тысячелетие
стал переходом ломки устоявшихся
ценностей и глобальным преобразованием
общественных отношений. Так сложилась
историческая и социальная ситуация,
что реформирование российского общества
сопровождалось достаточно широкой
криминализацией разных сфер общественной
жизни. Вовлечение в противоправную
деятельность больших социальных групп,
коснулось и несовершеннолетних как
наиболее чувствительной части населения
по отношению происходящих в обществе
изменений. Например, рассматривая
детско-подростковую популяцию и
микросоциальную среду через признак
«криминализации, мы должны отметить
наибольший рост числа детей и подростков,
вовлеченных именно в маргинальную
область отношения и поведения. Эта среда
и связные с ней отклоняющиеся формы
поведения, являются «знаком» переживаемого
обществом кризисного периода. Это
явление и вязанные с ним
социально-психологические феномены
давно описаны социологами как аномалия.
Атомический вариант отношения к жизни
характеризуется отсутствием или утратой
устойчивых целей, разрушением эмоционально
и личностно значимых или общественных,
в том числе семейно-родительских уз.
Следовательно, криминализацию отношений
и поведения, несовершеннолетних
необходимо рассматривать на более
широком фоне социальных изменений,
происходящих в обществе. При таком
подходе маргинальную подростково-юношескую
среду и характерные для нее ценности,
установки, правила поведения, влияющие
на них биологические и психосоциальны
…
