Тема: Современные информационные технологии как средство формирования знаний об окружающем мире у младших школьников. Учебная работа № 335921
Тип работы: Отчет по практике
Предмет: Педагогика
Страниц: 35
Год написания: 2019
1. План-график проекта формирующего эксперимента 3
2. Цели, задач ведущих теоретических идей и принципов, на которых базируется проект реализации формирующего эксперимента 17
3. Содержание и способы реализации каждого этапа проекта формирующего эксперимента 22
4. Результаты опытно-экспериментального проекта 25
5. Интерпретация результаты опытно-экспериментального проекта и оценку его эффективности 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
Учебная работа № 335921. Тема: Современные информационные технологии как средство формирования знаний об окружающем мире у младших школьников
Выдержка из похожей работы
Современные информационные технологии (2)
…….мационное общество
10
2.1.
Что такое информатика?
10
2.2.
Развитие вычислительной техники
11
2.3.
Становление информационного общества
14
2.4.Что
такое информационная технология?
17
2.5.
Итология – наука об информационных
технологиях 21
2.6.
Этапы развития информационных технологий
22
2.7.
Инструментарий информационной технологии
23
2.8.
Проблемы использования информационных
технологий 25
2.9.
Методология использования информационной
технологии 25
Глава
III.
Виды современных информационных
технологий 26
3.1.
Структура управления организацией
26
3.2.
Классификация видов информационных
технологий 27
3.3.
Информационная технология обработки
данных 29
3.4.
технология текстового поиска
31
3.5.
Информационная технология
поддержки
принятий решений
33
3.6.
Информационная технология экспертных
систем 37
3.7.
Информационная технология управления
40
3.8.
Автоматизация офиса
42
3.9.
Аудио- и видеоконференции в автоматизации
офиса 45
3.10.
технологии баз данных
46
3.11.
Корпоративные информационные системы
(Доп) 50
3.12.
Автоматизированное рабочее место
51
3.13.
технологии передачи информации при
работе 53
с
правовыми базами
53
3.14.
Современный рынок финансово-экономического
55
прикладного
программного обеспечения
55
3.15.
Характеристика основных систем и
программ управления
58
персоналом
58
3.16.
Автоматизированные информационные
системы 59
повышения
эффективности организации личной работы
59
3.17.
Современные информационно-справочные
системы 60
3.18.
Информационные технологии обучения
(ито) 61
3.19.Основные
проблемы использования информационных
64
технологий
в системе образования
64
глава
IV.
Компьютерные сети
65
4.1.Виды
компьютерных сетей
65
4.2.
классификация локальных вычислительных
сетей 67
4.3.
Топология локальных вычислительных
сетей 68
4.4.
локальные сети Ethernet
72
4.5.
ГЛОБАЛЬНЫЕ телекоммуникационные сети
77
4.6.
Основные программные и аппаратные
компоненты сети
81
4.7.
модель OSI
81
4.8.
Зарождение Интернета
88
4.9.
Сеть Internet
90
4.10.
Подключение к Internet
92
4.11.
протокол пользовательских дейтаграмм
(UDP) 93
4.12.
Система имен (адресов) в Internet
93
4.13.
Услуги Интернет
96
4.14.
FTP
— Протокол 98
4.15.
Электронная почта (E-mail)
99
4.16.
Телеконференции
101
4.17.Поисковые
серверы 103
4.18.
Интернет-пейджер ICQ
105
4.19.
Факсимиле (факс)
106
4.20.
мультимедиа 107
4.21.
IP-телефония
113
4.22.
…