Выполним-студенческую-работу

Тема: Состояние артикуляционного праксиса. Учебная работа № 333274

Тип работы: Диплом
Предмет: Логопедия
Страниц: 67
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 6
1.1 Анализ проблемы развития артикуляционного праксиса у дошкольников с речевыми нарушениями 6
1.2 Онтогенетические закономерности развития артикуляционного праксиса 11
1.3 Нарушения речи органического и функционального генеза 15
1.4 Состояние артикуляционного праксиса у дошкольников с нарушениями речи 29
Выводы по I главе 32
ГЛАВА 2. ОПЫТНО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТИ АРТИКУЛЯЦИОННОГО ПРАКСИСА У ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ 37
2.1 Цели, задачи и методы обследования 37
2.2 Анализ данных эксперимента 42
2.3 Рекомендации к развитию артикуляционного праксиса у дошкольников со стертой дизартрией 51
Выводы по II главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63

Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 333274. Тема: Состояние артикуляционного праксиса

    Выдержка из похожей работы

    Особенности двигательных навыков у детей со стертой дизартрией

    …….очниках информации
    (теоретическая глава).

    История
    возникновения определения «Стертая
    дизартрия».
    Причины
    стертой дизартрии.
    Классификации
    дизартрии
    Выводы
    по 2 главе.

    Особенности
    рассмотрения избранной проблемы в
    контексте возрастных особенностей
    испытуемых (теоретическая глава).

    Развитие
    произносительных навыков в онтогенезе.
    Развитие
    общих двигательных навыков в онтогенезе.
    Выводы
    по 3 главе.

    Характеристика
    возможных нарушений в изучаемом
    психическом явлении или процессе
    (Теоретическая глава)

    Механизм
    нарушения двигательных навыков при
    стертой дизартрии.

    Сравнение
    двигательных навыков детей с нормой и
    детей со стертой дизартрией.
    Диагностика
    нарушений моторного развития;
    Выводы
    по 4 главе.

    Заключение.
    Список
    литературы

    Цели
    исследования:

    Изучение
    общих, мелких и артикуляционных навыков
    у детей со стертой дизартрией.
    Выявление
    детей со стертой формой дизартрии в
    логопедической группе детского сада
    Влияние
    массажа, гимнастики и упражнений на
    детей со стертой дизартрией.

    Задачи:

    Обследование
    детей логопедической группы детского
    сада на выявление стертой формы
    дизартрии.
    Изучение
    у детей со стертой дизартрией
    общедвигательных навыков, мелкой
    моторики и артикуляционной моторики
    и сравнение их с нормальными детьми.
    Разработать
    комплекс массажа, гимнастики и
    артикуляционных упражнений для детей
    со стертой дизартрией.

    Предмет
    исследования: исследование двигательных
    навыков у детей со стертой дизартрией.
    Гипотеза
    исследования:

    Изучение
    у детей со стертой дизартрией
    общедвигательных навыков, мелкой
    моторики и артикуляционной моторики
    и сравнение их с нормальными детьми.
    Влияние
    массажа, гимнастики и артикуляционных
    упражнений на детей со стертой дизартрией.

    Принципы
    исследования:

    Принцип
    единства диагностики и коррекции
    развития.
    Онтогенетический
    принцип
    Принцип
    связи речи с другими сторонами
    психического развития ребенка.
    Этиопатогенетический
    принцип.
    Комплексность
    воздействия.

    Методы
    и приемы исследования и воздействия:
    Организационные:

    Изучение
    и анализ медицинской документации.
    Предварительная
    беседа.

    Эмпирические:

    Обсервационные
    (Наблюдение);
    Экспериментальные
    (психолого-педагогический эксперимент);
    Праксиметрические
    методы анализа деятельности.

    Практические:

    Упражнения
    на развитие мышечного тонуса, развитие
    общей, мелкой и артик

     

    Вам может также понравиться...