Categories: Педагогика

Тема: Социальные условия интеллектуального развития ребенка 9-10 летнего возраста в семейной среде. Учебная работа № 339259

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Социальная педагогика
Страниц: 34
Год написания: 2015
Содержание
Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты социальных условий интеллектуального развития ребенка 9-10 летнего возраста в семейной среде 6
1.1. Интеллектуальное развитие ребенка 9-10 летнего возраста 6
1.2. Особенности социальных условий интеллектуального развития ребенка в семейной среде 11
Глава II. Эмпирические аспекты социальных условий интеллектуального развития ребенка 9-10 летнего возраста в семейной среде 20
2.1 Диагностика социальных условий интеллектуального развития ребенка 9-10 летнего возраста в семейной среде 20
2.2. Комплекс рекомендаций родителям для создания социальных условий способствующих интеллектуальному развитию ребенка 9-10 летнего
возраста 25
Заключение 29
Список используемой литературы 31
Приложение 35
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Учебная работа № 339259. Тема: Социальные условия интеллектуального развития ребенка 9-10 летнего возраста в семейной среде

    Выдержка из похожей работы

    Социально-психологическая готовность детей с нарушениями речи к школьному обучению

    …….одики исследования
    Психологический
    анализ
    Вывод
    по 2 главе
    Глава
    3. Психологическая помощь детям с
    нарушением речи с недостаточной
    готовностью к школьному обучению.
    Заключение
    Список
    литературы
    Приложения
    Введение
    Речь
    — важнейшая психическая функция,
    присущая только че­ловеку. Благодаря
    речевому общению отражение мира в
    сознании одного человека постоянно
    пополняется и обогащается тем, что
    отражается в общественном сознании,
    связывается с достижения­ми всей
    общественно-производственной и культурной
    деятельности человечества. Таким
    образом, речь является основой
    коммуника­тивной функции, которая
    осуществляется посредством того или
    иного языка. Благодаря этому мы
    воспринимаем прозу Л. Толсто­го и Э.
    Хемингуэя, стихи А. Пушкина и В. Шекспира,
    используем теоретическое наследие
    Д.Менделеева и А. Эйнштейна.
    На
    основе речи и ее смысловой единицы —
    слова формируются и развиваются такие
    психические процессы, как восприятие,
    вооб­ражение, память. На огромное
    значение речи для развития мыш­ления
    и формирования личности неоднократно
    указывал Л. С. Вы­готский, который
    писал: «Развитие устной речи, вероятно,
    самое удобное явление для того, чтобы
    проследить механизм формиро­вания
    поведения и сопоставить подход к этим
    явлениям, типичный для учения об условных
    рефлексах, с психологическим подходом
    к ним. Развитие речи представляет прежде
    всего историю того, как формируется
    одна из важнейших функций культурного
    пове­дения ребенка, лежащая в основе
    накопления его культурного опыта».[23]
    Речь
    формируется в процессе общего
    психофизического развития ребенка. К
    условиям формирования нормальной речи
    относятся нормальная ЦНС, наличие
    нормального слуха и зрения и достаточный
    уровень активного речевого общения
    взрослых с ребенком.[27]
    В
    тех случаях, когда у ребенка сохранен
    слух, не нарушен ин­теллект, но имеются
    значительные речевые нарушения, которые
    не могут не сказаться на формировании
    всей его психики, го­ворят об особой
    категории аномальных детей — детях с
    речевыми нарушениями.
    Изучением,
    предупреждением и коррекцией речевых
    наруше­ний занимается отрасль
    дефектологии логопедия (от греч. logos
    — слово и paideia
    — воспитание). Логопедия исторически
    складывалась как интегративная область
    знаний о психической и, конкретнее,
    речевой деятельности человека, речевых
    и языковых механизмах, обеспечивающих
    формирование речевой коммуникации в
    норме и патологии. Педагогическ

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago