Тема: Социальная терапия детско-родительских отношений в неполной семье после развода. Учебная работа № 332935
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Социальная работа
Страниц: 32
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Детско-родительские отношения в неполной семье после развода 7
1.1. Развод: Влияние на ребенка 7
1.2. Неполная семья — основные социально-психологические характеристики 14
1.3. Личность ребенка в семье разведенных родителей 20
2.Изучение влияния особенностей детско-родительских отношений в семьях после развода на развитие личности ребенка 2.1. Детско-родительские отношения в неполных семьях 2.2 Особенности реагирования детей на семейные конфликты 2.3 Взаимоотношения «родитель-ребенок» в ситуации распада семьи 3. Психолого-педагогическое сопровождение детско-родительских отношений 3.1. Методология социальной терапии 3.2. Алгоритм социальной терапии детско-родительских отношений 3.3. Программа «Социально — педагогическая помощь коррекции детско-родительских отношений неполных семей» ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
Учебная работа № 332935. Тема: Социальная терапия детско-родительских отношений в неполной семье после развода
Выдержка из похожей работы
Социальная профилактика детской беспризорности
……. группа № 2,
Хохрина Татьяна Валентиновна
Проверила:
доцент,
к. психол. н.
Вострикова
Т.П.
Самара
2009
Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
1.
Понятие социальной
профилактики……………………………………….…….4
2.
Особенности детской беспризорности
……………………………………………….7
3.
Основные направления
социальной профилактики детской
беспризорности.10
Заключение…………………………………………………………………………14
Список используемых
источников…………………………………………………………….15
Введение
Социальная профилактика – это
научно обоснованные и своевременно
предпринимаемые действия, направленные
на: сохранение, поддержание и защиту
нормального уровня жизни и здоровья
людей; содействие им в достижении
поставленных целей и раскрытие их
внутренних потенциалов. В широком смысле
слова социальная профилактика имеет
отношение к избежанию или облегчению
социальных проблем.
На сегодняшний день в России
имеются серьезные проблемы в основных
сферах жизнедеятельности детей,
вызывающие озабоченность как
государственных органов, так и широкой
общественности, на решение которых
предполагается сосредоточить особые
усилия. В первую очередь это проблемы
здоровья, питания, социального
неблагополучия детей.
Быстрое реформирование
общества, обострение проблем занятости
обусловили появление групп людей, по
различным причинам испытывающих
трудности в адаптации к новым
социально-экономическим условиям, что
зачастую приводит к дезорганизации
семьи, росту в ней насилия, в том числе
в отношении детей, расширению масштабов
девиантного поведения и, как следствие,
безпризорности, социальному сиротству.
Детская беспризорность является
одной из наболевших проблем, с которыми
столкнулось государство и общество в
последнее время. В минувшее десятилетие
борьба с этим явлением стала приоритетной
задачей, поставленной и решаемой на
всех возможных уровнях. Сегодня перед
государством и обществом поставлены
новые задачи, без комплексного решения
которых проблему детской беспризорности
преодолеть не удастся. Поэтому совершенно
ясно, что основная работа по искорене
…
