Тема: Сформированность навыков самообслуживания у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости. Учебная работа № 336569
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 36
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 3
1. САМООБСЛУЖИВАНИЕ КАК ФАКТОР УСПЕШНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ 5
1.1. Общая характеристика умственной отсталости 5
1.2. Понятие самообслуживания, его методы и приемы 12
1.3. Особенности формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у умственно отсталых детей 14
2. СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЛЕГКОЙ СТЕПЕНЬЮ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ 22
2.1. Анализ сформированности навыка самообслуживания у детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости 22
2.2. Методические рекомендации формирования навыков самообслуживания у детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
Учебная работа № 336569. Тема: Сформированность навыков самообслуживания у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости
Выдержка из похожей работы
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
…….
студентка
322 группы ОЗО
ИППО
Научный
руководитель:
к.п.н.,
доцент кафедры ВПиП
Соколова
А.В.
Нижний Тагил
2010
Содержание
Введение
Глава I.
Теоретические основы формирования
культурно-гигиенических навыков у детей
младшего дошкольного возраста
1.1. Особенности
культурно-гигиенических навыков детей
младшего дошкольного возраста
1.2. Формирование
культурно-гигиенических навыков у детей
младшего дошкольного возраста
1.3. Методы и
приемы формирования культурно-гигиенических
навыков у детей младшего дошкольного
возраста
Глава II.
Проектирование деятельности по
формированию культурно-гигиенических
навыков у детей младшего дошкольного
возраста
2.1. Описание
методики диагностики уровня сформированности
культурно-гигиенических навыков у детей
младшего дошкольного возраста
2.2. Педагогический
проект по формированию культурно-гигиенических
навыков у детей младшего дошкольного
возраста
Заключение
Список
литературы
Приложение
Введение
Общеизвестно,
что здоровье человека закладывается в
детстве. Организм ребенка очень пластичен,
он гораздо чувствительнее к воздействиям
внешней среды, чем организм взрослого;
и от того, каковы эти воздействия —
благоприятные или нет, зависит, как
сложится его здоровье.
Большое
значение в охране и укреплении здоровья
ребенка принадлежит его гигиеническому
обучению и воспитанию.
Гигиеническое
воспитание — это часть общего воспитания,
а гигиенические навыки — это неотъемлемая
часть культурного поведения. Глубоко
не правы те, кто считает, что сообщение
детям гигиенических знаний и привитие
им гигиенических навыков является делом
медицинских работников. Это кровное
дело родителей, тем более что грань
отделяющая навыки гигиенического
поведения от элементарных правил
общежития, настолько неопределенна,
что ее можно считать несуществующей.
Приходить в
детский сад или школу с чистыми руками
— это гигиеническое или общекультурное
правило? Закрывать рот носовым платком
при кашле? Не приходить в детский сад
или школу больным? Все эти правила и
обосновывающие их знания должны войти
в сознание детей путем внушения,
систематического воспитания и это
должны делать в первую оч
…
