Выполним-студенческую-работу

Тема: Сенсорное развитие детей младшего возраста. Учебная работа № 337672

Тип работы: Презентация
Предмет: Педагогика
Страниц: 14
Год написания: 2015
Презентация по педагогике на тему: Сенсорное развитие детей младшего возраста, 14 слайдовСтоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337672. Тема: Сенсорное развитие детей младшего возраста

    Выдержка из похожей работы

    Сенсорное развитие детей раннего возраста (1)

    …….яют
    основные каналы, по которым информация
    о явлениях внешнего мира и о состоянии
    организма доходит до мозга, давая
    человеку возможность ориентироваться
    в окружающей среде и в своём теле [27].
    Если бы эти каналы были закрыты и органы
    чувств не приносили бы нужной информации,
    никакая сознательная жизнь не была бы
    возможной. Известны факты, говорящие о
    том, что человек лишённый постоянного
    источника информации впадает в сонное
    состояние. Такие случаи имеют место,
    когда человек внезапно лишается зрения,
    слуха, обоняния и когда сознательные
    ощущения его ограничиваются каким-либо
    патологическим процессом. Близкий к
    этому результат достигается когда
    человека на некоторое время помещают
    в свето- и звуконепроницаемую камеру,
    изолирующую его от внешних воздействий.
    Такое состояние сначала вызывает сон,
    а затем становится труднопереносимым
    для испытуемых.

    Так В.А. Крутецкий пишет, что
    ощущения позволяют человеку воспринимать
    сигналы и отражать свойства и признаки
    вещей внешнего мира и состояний организма.
    Они связывают человека с внешним миром
    и являются как основным источником
    познания, так и основным условием его
    психического развития [27]. По своему
    происхождению ощущения с самого начала
    были связаны с деятельностью организма,
    с необходимостью удовлетворения его
    биологических потребностей [24]. Жизненная
    роль ощущений состоит в том, чтобы
    своевременно и быстро доводить до ЦНС,
    как главного органа управления
    деятельностью, сведения о состоянии
    внешней и внутренней среды [15].

    Выделяя наиболее крупные и
    существенные группы ощущений, Е.И. Рогов
    выделяет три основных типа: интероцептивные,
    проприоцептивные, экстероцептивные
    ощущения [42]. Первые объединяют сигналы,
    которые доходят до нас из внутренней
    среды организма. Вторые обеспечивают
    информацию о положении тела в пространстве
    и о положении опорно-двигательного
    аппарата, обеспечивают регуляцию наших
    движений. Наконец, третьи обеспечивают
    получение сигналов из внешнего мира и
    создают основу для нашего сознательного
    поведения.

    Интероцептивные ощущения,
    сигнализирующие о состоянии внутренних
    процессов организма, доводят до мозга
    раздражения от стенок желудка и кишечника,
    сердца и кровеносной системы и других
    внутренних органов. Это наиболее древняя
    и наиболее элементарная группа ощущений
    [45]. Интероцептивные ощущения относятся
    к числу наименее осознаваемых и наиболее
    диффузных форм ощущений и всегда
    сохраняют

     

    Вам может также понравиться...