Выполним-студенческую-работу

Тема: Ролевые конфликты: возможности разрешения. Учебная работа № 338716

Тип работы: Реферат
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 12

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Психологические роли и ролевые конфликты 4
2. Типы ролевых конфликтов 7

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 12Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 338716. Тема: Ролевые конфликты: возможности разрешения

    Выдержка из похожей работы

    Конфликты и управление ими (1)

    …….ра и
    динамика конфликта

    15

    4.

    Управление
    конфликтами, посредничество в конфликтах
    . . . . . . . . .

    17

    Заключение .
    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    . . . . . . . . . . . . .

    22

    Литература .
    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    . . . . . . . . . . . . . .

    23

    Введение
    Роль
    конфликтов и их регулирования в
    современном обществе столь велика, что
    во второй половине ХХ века выделилась
    специальная область знания — конфликтология.

    В психологии конфликт
    определяется как «столкновение
    противоположно направленных, несовместимых
    друг с другом тенденций, отдельно взятого
    эпизода в сознании, в межличностных
    взаимодействиях или межличностных
    отношениях индивидов или групп людей,
    связанное с отрицательными эмоциональными
    переживаниями»1.
    Отсюда
    видно, что основу конфликтных ситуаций
    в группе между отдельными людьми
    составляет столкновение между
    противоположно направленными интересами,
    мнениями, целями, различными представлениями
    о способе их достижения.
    Когда
    люди думают о конфликте, они чаще всего
    ассоциируют его с агрессией, угрозами,
    спорами, враждебностью, войной и т.п. В
    результате, бытует мнение, что конфликт
    — явление всегда нежелательное, что его
    необходимо, по возможности избегать и
    что его следует немедленно разрешать,
    как только он возникнет.
    Представители
    ранних школ управления считали, что
    конфликт — это признак неэффективной
    деятельности организации и плохого
    управления
    Современная
    точка зрения заключается в том, что даже
    в организациях с эффективным управлением
    некоторые конфликты не только возможны,
    но даже могут быть и желательны. Конечно,
    конфликт не всегда имеет положительный
    характер. В некоторых случаях он может
    мешать удовлетворению потребностей
    отдельной личности и достижению целей
    организации в целом. Надо только управлять
    конфликтом.

    Таким образом, конфликт может
    быть функциональным
    и вести к повышению эффективности
    организации. Или он может быть
    дисфункциональным
    и приводит к снижению ли

     

    Вам может также понравиться...