Тема: Роль подвижной игры в формировании личностных качеств у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 336751
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 61
Год написания: 2017
Введение 2
Глава 1. Психолого-педагогические основы в изучении коммуникации и социализации дошкольников 4
1.1. Исторические данные в педагогической практике 4
1.2. Психолого-педагогические особенности дошкольного возраста 5
1.3. Методические требования к социализации и коммуникации в соответствии ФГОС по программе «От рождения до школы» для ДОУ 7
Выводы по первой главе 9
Глава 2. Роль подвижной игры в формировании личностных качеств у детей дошкольного возраста 10
2.1. Методика ведения игры с дошкольниками 10
2.2. Диагностические мероприятия и анализ результатов 13
2.3. Подбор игр 14
2.4. Ожидаемый результат 33
Выводы по второй главе 37
Заключение 38
Список литературы 42
Приложение 46
Приложение 1. 46
Приложение 2. 48
Приложение 3. 54
Приложение 4. 56
Приложение 5 58
Учебная работа № 336751. Тема: Роль подвижной игры в формировании личностных качеств у детей дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
Подвижные игры, подготовительные и подводящие упражнения как одно из средств подготовки юных вол
…….
Поддубный Ю.В.
Брянск 2010
Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Роль подвижных игр и
упражнений в физической подготовки
юных волейболистов
1.1. Подвижные игры в спортивных
занятиях волейболистов …………………5
1.2. Подготовительные упражнения
в подготовке юных волейболистов …11
1.3. Подводящие упражнения в
подготовке юных волейболистов ………..19
Выводы по первой
главе…………………………………………………………33
Глава 2. Практика обучения подачам
юных волейболистов
2.1. Методика обучения подачам
на основе упражнений как средства
подготовки юных волейболистов………………………………………………34
Выводы по второй
главе…………………………………………………………39
Заключение……………………………………………………………………….41
Список
используемой литературы………………………………………………42
Введение
В учебном процессе волейбол
используется, как важное средство обшей
физической подготовки учащихся. Волейбол
— командная игра, где каждый игрок
действует с учетом действий своего
партнера. Для игры характерны разнообразные
чередования движений, быстрая смена
ситуаций, изменение интенсивности и
продолжительности деятельности каждого
игрока.
Игра в волейбол включает внезапные
и быстрые передвижения, прыжки, падения
и другие действия. В связи с этим
волейболист должен обладать моментальной
реакцией, быстротой передвижения на
площадке, большой скоростью сокращения
мышц, прыгучестью и другими качествами
в определенных их сочетаниях. Все эти
качества развиваются в процессе
подготовительных и подводящих упражнений.
Систематическое развитие
физических качеств содействует успешному
овладению приемами техники игры и
тактическими взаимодействиями.
В связи с этим нами была выбрана
тема курсовой работы “Подвижные игры,
подготовительные и подводящие упражнения
как одно из средств подготовки юных
волейболистов”.
Цель: выявить роль
подвижных игр и упражнений в физической
подготовки юных волейболистов.
В связи с поставленной целью,
выделены следующие задачи:
изучить и проанализировать
роль подвижных игр и упражнений в
физической подготовки юных волейболистов
раскрыть понятия подвижных
игр, подготовительных и подводящих
упражнений
создать методику обучения
подачам
Курсовая работа состоит
…
