Тема: Развитие музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством музыкального фольклора . Учебная работа № 331655

Учебная работа № 331655. Тема: Развитие музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством музыкального фольклора

Выдержка из похожей работы

…

Развитие творческих музыкальных способностей

…….однообразном круге интересов:
компьютеры, игровые приставки, куклы
Барби, модели машинок. Тенденция к
равнодушию страшна. Общество нуждается
в активных творческих людях. Как разбудить
в наших детях интерес к самим себе? Как
объяснить им, что самое интересное
скрыто в них самих, а не в игрушках и
компьютерах? Как заставить душу трудиться?
Как сделать творческую деятельность
потребностью, а искусство – естественной,
необходимой частью жизни? Мы должны
найти пути решения задач музыкально-творческого
развития.

Воспитание творчества дает
такие качества и способности, которые
необходимы ребенку, чтобы иметь дело с
неизвестными ситуациями и переменами
и осознанно с ними справляться. Творческий
ребенок находится в постоянном контакте
с окружающим миром и принимает в нем
живое участие.

Творчество необходимо
воспитывать, чтобы со временем оно стало
жизненной установкой, которая, с одной
стороны, позволяет нам увидеть новое в
знакомом и близком, а с другой – не
бояться столкнуться с новым и неизвестным.
Рассматривание творчества как процесса
дает возможность выявить способности
к творчеству и условия, облегчающие и
стимулирующие этот процесс, а также
оценивать его результаты.

4

Ценность творчества, его
функции, заключаются не только в
результативной стороне, но и в самом
процессе творчества.

Дети постоянно требуют особого
внимания родителей, воспитателей и
учителей. Задача взрослых предоставить
творческим способностям детей
пространства, сохранить в них игровое
начало и развивать, как эмоциональную,
так и интеллектуальную сторону их
личности. Тогда дети смогут творчески
реализовать свою индивидуальность.

Забота о развитии творческих
способностей детей сегодня — забота о
развитии науки, культуры и социальной
жизни общества завтра. Особо важная
задача взрослых разглядеть и раскрыть
едва проявивший себя росток творческого
потенциала ребенка, не дать ему потускнеть,
помочь ребенку освоить свой дар, сделать
его достоянием своей индивидуальности.

Гегель писал: «Человек
должен родиться дважды, один раз
естественно, а затем духовно».

Формирование духовности
личности, ее «нравственного стержня»,
в основе которого лежит стремление к
красоте, добру, к тому, что возвышает
человека. Поэтому вся музыкально –
педагогическая деятельность подчинена
воспитанию человека.

Вопросам развития творческ
…