Тема: Психолого-педагогическое обследование детей раннего дошкольного возрастра с ОНР. Учебная работа № 333253

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Логопедия
Страниц: 39
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Психолого-педагогическая характеристика детей раннего дошкольного возраста в норме 5
2.Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с ОНР 12
3. Основные методики психолого-педагогического обследования детей раннего дошкольного возраста с ОНР 18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 333253. Тема: Психолого-педагогическое обследование детей раннего дошкольного возрастра с ОНР

Выдержка из похожей работы

…

Материал для обследования психолого-педагогического обследования

…….подготовке студентов дефектологических
факультетов педагогических учебных
заведений.

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

В России функционирует
дифференцированная сеть дошкольных и
школьных учреждений для детей с теми
или иными отклонениями в развитии. Очень
важно вовремя выявить детей, нуждающихся
в помощи, которую им могут оказать в
соответствующих учреждениях. С этой
целью дети, психика и поведение которых
имеют отклонения от принятых для данного
возраста норм, направляются в
психолого-медико-педагогическую комиссию
(ПМПК). Именно ПМПК решает вопрос о виде
специального (коррекционного) учреждения,
где должен обучаться и воспитываться
ребенок. В ходе всестороннего и
комплексного психолого-медико-педагогического
обследования устанавливается тип
нарушения, а также индивидуальные
особенности психофизического развития
ребенка, его возможности в обучении.
Для окончательного решения важно выявить
сформирован-ность навыков обучения;
общую осведомленность и социально-бытовую
ориентировку; знания и представления
об окружающем; сформированность
произвольной деятельности; состояние
когнитивных функций, эмоционально-волевой,
двигательной сферы (особенно мелкой
моторики рук); адекватность поведения.
Эти сведения одинаково важны как для
психолога, так и для дефектолога при
определении формы обучения и разработке
содержания индивидуальных программ
коррекционного развития ребенка.

В помощь тем, кто
проводит психолого-педагогическое
обследование детей, предлагается
материал, который позволит дополнить
имеющиеся о ребенке данные. Пособие не
следует рассматривать как руководство
по дифференциальной психодиагностике.
Авторы не ставили задачу создать новые
технологии психологического обследования.
Среди приведенных в пособии материалов,
наряду с авторскими, имеются достаточно
известные психологические методики, а
также заимствованные из ряда литературных
источников, модернизированные и
апробированные авторами на большом
количестве детей.

Пособие состоит из
двух частей и приложения.

В первой части даются
общие указания к проведению
психолого-педагогического обследования.

Во второй части и
приложении представлен практический
материал и методика его использования
в процессе психолого-педагогического
обследования.

Приложение включает
115 таблиц, которые помогут выявить
особенности основных психических
процессов и личности в целом. Кроме
того, они дают возможность определить
и состояние знаний,
…