Выполним-студенческую-работу

Тема: Психолого-педагогические основы формирования общения в детских играх. Учебная работа № 338662

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 17
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБЩЕНИЯ 5
2 РАЗВИТИЕ ОБЩЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 7
3 ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРЕ 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 338662. Тема: Психолого-педагогические основы формирования общения в детских играх

    Выдержка из похожей работы

    Психолого педагогические основы развития словаря у детей дошкольного возраста

    …….
    Бакалавриат.
    Профиль: Дошкольное

    управление.

    Группа
    №23. № 274621д.

    Преподаватель:
    Багичева Надежда

    Васильевна.

    Содержание.

    Введение………………………………………………………………2
    Глава
    1. Научно-теоретические основы организации
    индивидуального подхода к детям средней
    группы……………………………………………4
    1.1.
    Возрастные основы и
    психолого-педагогические особенности
    ребёнка среднего дошкольного возраста.

    ………………………………………………………………………..4
    1.2.
    Лингвистические основы,
    развития детской речи детей дошкольного
    возраста. Детская речь, как предмет
    лингвистического исследования.
    ………………………………………………………………….9
    1.3.
    Анализ методических разработок по
    развитию словаря детей среднего
    дошкольного возраста. ……………………………………………………..

    Заключение………………………………………………………………33
    Список
    литературы.

    Введение

    Актуальность
    темы исследования связана с тем, что
    проблема формирования словарного запаса
    занимает важнейшее место в образовании
    и обучении дошкольников, а вопрос о
    содержании словаря и методике его
    развития является одним из актуальных
    вопросов. Известно, что наиболее
    благоприятным для развития всех сторон
    речи является дошкольный возраст.
    Трудности, которые испытывают дети с
    недоразвитой речью при усвоении программы
    детского сада, чаще всего обусловлены
    недостаточным уровнем развития речи,
    который во многом определяется объемом
    и качеством словаря. Формирование
    лексического запаса имеет большое
    значение для развития познавательной
    деятельности ребенка, так как слово,
    его значение является средством не
    только речи, но и мышления. Одной
    из важнейших предпосылок овладения
    чтением, письмом и счетом является
    достаточный уровень сформированности
    лексической системы языка: определенный
    объем словаря, точность понимания и
    употребления слов, сформированность
    структуры значения слова, умение
    употреблять слова в речи в соответствии
    с их лексическим значением. Богатая
    и хорошо развитая речь служит средством
    полн

     

    Вам может также понравиться...